文|弥小木

冰激凌好吃吗？

好吃啊？

那……在冰激凌里……游泳……会怎么样？

什么？

还能有这样的泳池？

还能有人在里面游泳？

确定不是小朋友的一时兴起？

不不不

有科学家团队真的这样做了！

他们请了一批优秀的游泳运动员

让游泳运动员在加入了瓜尔胶的泳池里

畅游~

猜猜看

在像冰激凌一样浓稠的游泳池里

游泳健将们，依然游得快吗？

哎呀妈呀

想想冰激凌软化掉的粘稠感

这……还能游得快吗？

结果有点出人意料

在冰激凌一样的泳池里

游泳健将们游得和在普通泳池里一样畅快

虽然阻力变大

但浓稠的液体并没有四处飞溅

虽然

每一次的划臂会有更大的阻力

但相对的

推动的力量也更大

所以

回答最初的问题

在冰激凌的泳池里

依然可以游得很不错~

说得都让人有点心动了~

旱鸭子表示

也想在冰激凌泳池里游个泳啊

哪怕不游

吃吃冰激凌

也是很不错的哇~

让人有了在冰激凌泳池游泳念想的

不是别人

就是它——

《天问孩子的秘密学校：70个连科学家都困惑的谜题》

嘘

《天问孩子的秘密学校：70个连科学家都困惑的谜题》里

有70个连科学家都困惑的谜题呢~

除了“能不能在冰激凌里游泳”这样的问题，还有

• “猫是液体的还是固体的？”

• “为什么不记得婴儿时期的事？”

• “为什么要长眉毛？”

• “我的身体里有多少个原子？”

• “为什么不能长生不老？”

• ……

这些谜题里

有困惑

也有解答

阅读这本《天问孩子的秘密学校：70个连科学家都困惑的谜题》时，心中升起了一种感动。

被认真对待的提问

心中的感动来自于，那些被认真对待的提问。

看似《天问孩子的秘密学校：70个连科学家都困惑的谜题》里天马行空的问题下面，有着专业人士的认真回答。

《天问孩子的秘密学校：70个连科学家都困惑的谜题》的作者，是毕业于牛津大学工程学、人类科学专业的伊莎贝尔·托马斯。这本书来自于伊莎贝尔·托马斯创建的在线科学俱乐部里的内容。

创建俱乐部的初衷很纯粹，伊莎贝尔·托马斯就是想通过这样的方式，让孩子们爱上科学。

提问被认真对待的孩子，很有可能因为这样的方式而爱上科学。

为什么这样说？

我家老二上幼儿园时，老师当时推广了“阅读提问”的活动。孩子们每阅读一本书，就向这本书提一个问题。这个问题，可以是自己知道答案的，也可以是尚未知道答案的。

记得老二当时在家还特意制作个问题收集箱，看过的书，有什么问题，要么画下来，要么写下来。

向一本书提问的习惯，老二保留到现在。

除去老二本身是个书迷的因素，老师认真对待孩子阅读书籍后提出问题的方式，让老二爱上了向书本提问的习惯。

回头再看《天问孩子的秘密学校：70个连科学家都困惑的谜题》里这些“奇奇怪怪”的问题，每一个问题下面，都有着图文并茂的解答。

问题是认真的。

解答是认真的。

爱上科学，当然，也会是认真的。

被珍视的好奇心

被认真对待的提问背后，其实是孩子被珍视的好奇心。

好奇心有多重要？

因为好奇，才会提出各种各样的问题。

因为好奇，才会想要寻找答案。

因为好奇，才会对世界葆有探索的热情。

《天问孩子的秘密学校：70个连科学家都困惑的谜题》，70个谜题哪怕解答了，这所秘密学校也还没毕业。

除非……

除非学会正确面对提问的方式：面对提问，学着去寻找答案。

当提问不再局限于提问时，孩子们就可以从“天问孩子的秘密学校”毕业，转而进入属于自己的“天问学校”了。

写在结尾的话

困扰孩子们的问题，何止70个。

《天问孩子的秘密学校：70个连科学家都困惑的谜题》，会是打开孩子们好奇心的一把钥匙。

悄悄说一句，阅读这本《天问孩子的秘密学校：70个连科学家都困惑的谜题》，让大人躲起来的童心都欢快地跑出来啦~

Hi~我是弥小木

家有两娃，一儿一女(小学生+初中生)

佛系养娃的沪漂老母亲~

孩子们不同的年龄阶段，有不同的挑战课题。

老母亲一边学习怎样当妈，一边保持自我的成长。

分享女孩&男孩养育干货。