老师，有话好好说

这几天，北京天桥某实验小学的两位老师火遍网络。回观视频里的老师言行，“讨厌”和“滚”和种种威胁言辞、带动全班声讨......因为违反了所谓的“班纪”，两名教师一起轮番训斥孩子，并且边录像边威胁要给家长观看!且不说那名小女生的一脸无辜，单单是听老师的话，真正发现“恶语伤人三月寒”的冰冷。

教育的特殊性，让教师这个职业有了无限的空间，也充满了极致的挑战。苏霍姆林斯基说：没有爱就没有教育。当我们面对一群来自不同家庭的小天使时，受原生家庭影响，他们或乖巧，或机灵，或内向，或活泼，他们如同自然界的千姿百态的植物形形色色，如何在一个班级内，一所学校里让每一个孩子都健康快乐地成长，这对教育是极大的挑战。

对于教师来说，教师的素养就包括“让人每每提起就感觉担忧不安的就是教师语言的修养。不仅要鲜明、准确且简洁的表达知识传授，更重要的是对学生的爱，这种爱，无私切不求回报，要为孩子建立自信心和自尊心，还要点燃和唤醒每一个孩子身上某些美好的素质，要使孩子的一切天赋和才能都最充分的发挥出来。”

试想，即便是女生违背了老师的要求，出现了调皮的举动，在行使教育的权利时，作为成年人，作为老师，需要心平气和地用文明得体的语言循循善诱。

反思在日常教育中，我们如何来保护孩子的自尊自信，需要身为人师的我们自己好好反思，如果有爱，孩子的天性会的得到该有的保护；如果有爱，孩子的学习应该是快乐无限的；如果有爱，活动中每个孩子都会得到应该有的肯定和鼓励。所以，告诫自己，身为人师，有话好好说。