《小兔汤姆成长的烦恼》图画书，全套26册，我和孩子们用了三个晚上，全部读完了。
其实这套书孩子们看了一段时间了，以前都是和别的书一起读，就是读两本这书，读几本别的书，掺着读，随心情选书读，读的杂，也不系统。
这几天我和孩子们约定好了，读书就成套的读，先读《小兔汤姆》系列，再度《神奇校车系列》，然后再读《不一样的卡梅拉》系列，再读《青蛙弗洛格》系列，再读《奇先生妙小姐》系列，再读《公主》系列，再读《漫画三十六计》系列，再读四大名著系列，再读《漫画史记》系列……
虽然才完成第一个阅读的系列，但我已经发现套书阅读的好处，不那么零散着读了，成套的读起来更系统，更能全面的发现一套书的知识点和写作套路。
我们带孩子读书，当然不是只为了储备知识，养成读书习惯，也要为输出而读书，学以致用。
就读书兴趣来说，孩子们已经很有兴趣了，而且充满了对书的好奇心和求知欲。
就孩子们的学习方面来说，以后的作文考试学校也会越来越重视的，所以，阅读打下一定基础之后，要开始加点难度和挑战了。
我们读书，不仅为了开阔眼界、增长见识、探索未知了，也要有意识地去发现故事文章的结构和风格，为了孩子们以后写作文写文章做好准备。
引导孩子阅读，也需要兴趣和实用相结合，如果一味偏颇，挑食，也会陷入营养不良的路子里去。比如：只读孩子喜欢的梦幻公主类的绘本故事，也会在不知不觉中让孩子脱离现实世界。
所以，引导孩子读书，不仅要发展兴趣，还要学以致用。毕竟，引导孩子健康积极的全面发展才是最重要的。
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