【生活篇】
今天上午完成了体检。人觉得很乏。
血压继续高，越来越高。动脉硬化依然严重，越来越严重。身体状况没有任何改善。心情还是有点沮丧的。各种能做的检查都去做，所以做了各种预约。周三去，周五去，估计下周一还要去一次。这一段时间的中心工作居然成了完成体检。突然到来的一段自由时光，好像没什么具体任务。结果每天还匆忙的不行。工作效率确实低了些。
下午真的好困，没有精神做事。唯一的成功好像是打开了电脑。
日复一日地反省加日复一日的拖拉。不能再这样下去。
【工作篇】
今天下午晚上写了个名师微团队的后两年计划书。觉得人确实容易为名利束缚，这么丁点荣誉，就要付出很多。而我到底要追求什么，我确实还是不懂自己。因为我实在厌倦各种束缚。要我忍受着很多东西，去获得一点点东西，我真的是做不到哈！那就不要再抱怨什么了。一切都是你为自由付出的代价。
我特别怕麻烦，却又特别愿意花功夫在教学上。虽然也没鼓什么大泡泡，可那全心努力的过程都让我很开心。只要过着的每一个时刻都按自己的意愿生活，其实没什么好失落的。
除此以外，我还贪玩。最不喜欢一成不变的东西，也做不来各种委曲求全。所以自然就边缘化或者也主动边缘化了。毕竟，物以类聚，人以群分。
回顾下这一年团队做的事情吧。
在过去的一年，根据发展计划，我率领团队人员，较好完成了相关任务。在共同阅读、名课开发，促进学生写作发展等方面成绩比较明显。一是积极参加光明区名师名课、云课堂等活动。本人作为名师微团队主持人开发了4节名课，骨干教师陈利开发了3节名课。青年教师叶丽娜主讲了1节区级公开课。我和陈利的两节视频课例都获得了区二等奖。二是积极组织学生参加全国、省市级作文比赛。工作室团队成员鼓励学生参加各类作文比赛，并积极为学生搭建写作发表平台，我作为主持人指导学生写作获得市级以上奖励10次，发表文章6篇。三是推进共同阅读。上一年度购买《悬念教学法》、《乡土中国》整本书阅读和《红楼梦》整本书阅读等相关书籍，推荐成员学习并学以致用。促使团队在学习中成长进步。所有团队成员同心协力，在一年同行共进的过程中收获成长。我觉得在优课开发方面还需要下功夫。特别是今年的全区云端课，觉得自己太随意了。还是自己功夫不到位，教学真的是太值得琢磨。说起来容易做起来难。用一辈子时间备好一节课，是一种境界，也是一种必须。
我对自己后期工作提出了以下要求，相信可以做到。
（1）根据区名师第二阶段“深度探究阶段”的工作室活动要求，做好个人专业发展史的回溯整理，形成个人的成长档案。并对工作室成员个人发展计划提出建议，修改完善，促进青年教师更好成长。
（2）每学期面向全校开展1节示范课。每学期提交1篇优秀课例，在全校推广。每学年在省市级以上刊物发表1-2篇专业论文。
（3）积极参与区“万节名课”研发，完成规定的名课研发数量，并保持较高质量。
（4）按时出席各种集中培训、跟岗学习等培训活动，认真学习，及时交流，反馈总结，展现区名师的良好学习素养。
（5）每学年开展1一2次到帮扶学校或结对民办学校送教活动。加强辐射引领，展现区名师风采。
（6）申报并完成至少一项区级以上课题。带领微团队做课题研究工作，并争取有明显成效和成果。
（7）每学年完成不少于10000字的专业书籍阅读读书笔记，不断提升专业素养。
（8）积极参与区里组织的青年教师培训工作，充分发挥个人专长，助力全区青年教师成长。
以上就是我的简单计划版。高大上的口号不想喊了，乐于呐喊的人实在不少。
守住教育这一片可以默默开花的原野吧，就这样，朴素生长，点滴芬芳。
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