光明中医网校作为我国第一家系统自学中医网络平台，上承光明中医函授大学中医系统教学理念，以“寓医于临床”的教学方针，重视古汉语基础、传统中医经典学习和“早临床、多临床”的医学实践，在我国形成了专业权威影响力巨大的“光明中医教育体系”现象。下开中医教育平民化之先河，以培养合格的临床中医医师为教学目标，将中医基础教育为出发点，系统化的课程通过网络教学的过程，让每一位通过本平台学习的中医学者掌握扎实的中医医学基本知识，深厚的中医传统病理理论，丰富的中医临床诊治经验，让中医爱好变成专业能力，使中医文化发扬光大。
光明中医网校文化墙
光明中医网校由李文强先生发起，其在中医战略家贾谦老师的指导之下，对中医发展现状有着深刻的认识，体会到基层中医面临的诸多问题与挑战，尤其是纯中医数量的急剧减少为中医未来发展带来的巨大威胁，可以说让中医已经处于生死存亡的关键时期。为此，李文强先生立志于投身中医教育事业之中，在光明中医老领导、老学员的鼎立支持下，利用光明中医教学体系，借助互联网信息传播的便捷高效，为中医学习需求者提供一个能够学习参与、互动交流的专业平台，助力中医事业再次辉煌。
光明中医网校文化墙
光明中医网校是一家中医教育体系完备，课程安排合理的互联网大学，以中医经典为核心延展学习。老师在线授课，学员可以随时随地学习，学习状态可以自由调整，从而提高学习效果。本网校以体系化的教学流程，让学员能够循序渐进的从中医小白变成中医专业医师，完全参照光明函大的教学模式进行，第一阶段进行中医启蒙，掌握基础知识和基本理论，初步打开通往中医殿堂的大门。第二阶段打基础，学习基本药性和方剂内容，为初步上临床做好准备。第三阶段学经典，将内经、伤寒、金匮、温病四门课列为必修课程，通过中医经典提升医学思想境界；第四阶段学习内外妇儿临床课程，在临床中巩固中医知识理论，强化行医问诊之能力；这套教学课程内容的安排符合中医教育的规律，本平台教学材料仍然延续的是光明中医函授大学的二十八门中医系列课程，由上世纪80年代最著名的上百名中医专家齐心编写而成，教材可以说集中国当代中医知识理论之大成，具有极高的医学价值。无论是初学者，还是经验丰富的中医师傅，都能够在前辈们的思想结晶中汲取养分，开辟中医学习南山捷径，构筑专业严谨的中医思想。
光明中医教材系列
光明中医网校学习流程为：学生首先熟读教材，明白知识点；其次完成老师布置的作业，加深对教材的理解；最后主动思考，善于提出问题，寻找解决办法。老师通过平台与学生之间进行互动，针对不同学生的困惑因材施教，在线答疑，起到点拨开窍之作用，激发学生的兴趣，提高学习的效率。自学+答疑作为光明中医独特的学习模式，成为培养中医医师行之有效的教学方法，让学生不懂就问，中医知识便会融会贯通。与此同时，光明中医将积极引导学生就近拜师，早日拜师，在老师的指导下提高医术水平，为日后坐诊积累丰富的看病救治的经验。
光明中医网校根据不同需求的学员提供差异化的教学课程，分为普及班和精学班，普及班以自学为主、答疑为辅，旨在满足学员基本学习要求，在光明中医教材的引导下实现中医普通病理医治能力的掌握；精学班则在老师的带领下能够进行每个章节的课程指导、快速的问题解答、及时的作业点评，满足学员对中医每个知识点的领悟。
光明中医网校学习角
光明中医网校是一个开放式的自由互动平台，能够衍生出多样化的交流形式，为中医堂馆输入中医储备人才，进行实习交流合作；可与经验丰富的中医老师进行联合，开展线下授课班；可与有志弘扬中医文化的企事业单位和个人合作，共同参与网络教育推广事业，为中医振兴而奋斗。
诺贝尔医学奖获得者屠呦呦女士，在中医典籍中获得灵感，提炼出了治疗疟疾的青蒿素。她曾这样评价中医——中医药从神农尝百草开始，在几千年的发展中积累了大量临床经验，对于自然资源的药用价值已经有所整理归纳。通过继承发扬，发掘提高，一定会有所发现，有所创新，从而造福人类。中医是中华民族之瑰宝，越是民族的就越是国际的，越能发挥出独特的价值和魅力。光明中医网校立志以中医专业教育为使命，为天下中医爱好者提供专业权威系统的中医课程，夯实理论基础，筑牢知识积累，为全国乃至世界输出一批又一批医术精湛，医德优良的中医英才。光明中医网校愿与天下有志之士携手在这繁华盛世，共创中医美好明天。
光明中医网校一角
作者简介：李文强，光明中医网校的创办人，也是兴中明医文化传播有限公司董事长。1978年，出生于辽宁海城。2000毕业于北京航空航天大学，在航天部从事网络科技工作七年。2008年，为救至亲，初沐杏林，从此苦学中医，深感中医文化之博大精深。2009年，有幸成为中医战略家贾谦老师助理，参与中医调研工作，对中医衰败之现状痛心疾首。2018年，创办光明中医网校，希望通过这个中医人自己的平台，培养出合格的中医，弘扬并传承国医经典。
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