2020年3月11日
有这个想法，已经很长时间了。然而，不动笔墨，不是因为懒，而是因为思路很乱。这个时间点写，很是惬意。
不知为何，我喜欢夜深人静的时候，写写文章。而且，我会思绪满满。就像打开了百宝箱，其中各种奇珍异宝都有。
这个点，我的文章应该是2020年3月11日的作品。
网课启示录，也是受于红梅名师的影响。她给予我们精神食粮，使我们受益匪浅。
于老师分享的资料
现在，我谈谈，网课对语文老师的启示吧。
1.微课堂，须有声韵美。学生看不到老师，又只能盯着PPT，这样很容易出现注意力不集中。那怎么办？就需要有悦耳的声音，形成袅袅之音。这一点，要像小学语文老师学习，她们的声音，婉转悠扬，泠泠作响。
2.课件设计，须有图画美。语文课件文字较多，如果PPT模式太单一，会使课堂效果大打折扣。所以，适当的加入一些动画，或者改变背景图片等。这一点，语文老师，一定要特别注意。
3.课件内容，须有逻辑美。语文课件基本都是作者——背景——字词——宏观学习——微观学习（语言）这样一个模式，就需要老师发掘自己的力量，用巧妙的语言把所有模块有机的整合起来。形成一条无形的链条。这要求，教师平日里多注重语言积累。
4.课件内容，须有文本美。语文课文是独立的文本又不是独立文本。独立文本是因为它的语言具有独创性；不是独立文本是因为它存在于单元中，是单元中的一篇。它与本单元的文章或是主题相同，或是文体相同。这样就需要，在做课件时，抓住单元核心，拓宽独立空间。
5.网课，须有结构美。可以省略上课，起立，下课，再见这些词。但是不能省略，该有的客气。当录完课时，一定要在最后说，谢谢同学们的聆听，再见。
五点启示，写给自己也写给大家。如有不当初请多包涵，如果可以，希望得到大家的指导。
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