年龄较小的孩子可能会真的相信他们自己的谎言，而另一些孩子则不一定，有时候能够面对谎言的不真实性，有时候则有相信谎言的需求。
许多时候，撒谎的孩子知道自己正在犯错误。然而，撒谎是因为他无法面对自己的所作所为，或者因为他希望能够逃避他所要承担的后果。
当孩子对自己所犯的错而撒谎，这是一个积极信号， 至少他知道什么是对错。为什么不因为这个而鼓励他呢?当你帮助他意识到撒谎并不会把他做的错事变成正确的事情时，他可能更愿意听。
学会诚实是一个长期的过程。了解到撒谎并不会改变现实是通往诚实的重要一步， 当父母珍惜诚实的价值时，孩子们也会认同模仿，这也是重要的一步。
撒谎在幼儿中是普遍的，因为他们还在努力接受一个并不总是如他们所愿的世界。撒谎让孩子把世界变成他们想要的样子，直到他们不得不面对眼前的现实。
他们一定会拿走不属于他们的东西，或者做一些明知不可为之的事。当控制住自己的欲望太过艰难时，他们也会撒谎。
例如，想要“像爸爸一样”的渴望是难以抵御的，很小的男孩会趁爸爸不注意试穿他的衣服或偷偷爬上他的书桌。如果爸爸问:“是谁把我衣服弄乱的?”小孩子可能会公开撒谎，并编造出无法令人信服的掩护理由:“是小猫弄的。”那么父母可以怎么做呢?
首先，父母要接受孩子的愿望，即使撒谎本身是无法令人接受的。父母也许可以说:“我们都知道你说的不是真的。我可以理解你想要玩我的东西，但对于你撒谎我会感到不开心，你没有必要这样，我可以接受这个现实，你也可以的。”类似这样平静的回应会让孩子觉得没有必要撒谎。
年龄更大的孩子撒谎时似乎更令人信服，这令父母更愤怒，也更令他们担忧。当孩子试图耍他们时，父母会感觉愤怒，特别是当孩子获得阶段性胜利的时候。
当孩子撒的谎更加天衣无缝，或者更加真假难辨时，父母们就会担心这些新的能力是否会变成孩子人格中的一部分，并且他们会开始犹豫自己是否要信任孩子。
当孩子撒谎的技能日益成熟并一直持续， 那么是时候思考一下为什么他依旧难以接受他所要的东西是有限制的。也许可以问问他为何觉得要如此周密地撒谎，当孩子经常通过撒谎来掩盖自己的所作所为时，他需要更多帮助才能学习与真实世界共处。
首先，他需要知道自己的愿望是可以被理解和接受的，尽管不能被付诸行动。如果他知道当父母了解他的愿望时并不会贬低或羞辱他，那么他就可以依靠父母来帮助他承受那些愿望无法被满足的体验，这样的话也许他就不需要再撒谎了。但在另一方面，如果父母回应谎言的方式是批评撒谎行为以及其折射出的潜在愿望，那么孩子可能会持续感觉他需要维护那些愿望，并且对父母对其撒谎的那些担忧不管不顾。
如果父母在孩子撒谎后利用其内疚使其不知所措，那么孩子用来自我保护的方式也就是告诉自己那些谎言都是真实的，并且他从来没有撒过谎。重复的撒谎现象就是通过这种模式建立起来的。
重要的一点是，父母要清晰表达撒谎是不能被接受的。但最终，当孩子没有撒谎的动力时他就会停止这种行为，并且他也学会了自我批评类似的行为。如果父母太过严格，他会因为拼命捍卫自己而无法真正审视自己的行为。
当年龄较大的孩子撒谎时，重要的是向他保证:“我爱你，但我不想听见你撒谎。”然后，父母可以帮助孩子理解他撒谎的缘由:“我并不明白为什么你那么说，你呢?有时候，当人们无法面对现实时他们就会撒谎。”
孩子需要知道的是，为了谎言而做出弥补永远都不晚:“去告诉老师实话，甚至告诉她你之所以撒荒是因为实在太害怕了。她会因为你说真话而感到骄傲的，我也会的，而你也会为自己感到骄傲的。”
如果撒谎持续，请专业人士的帮助可以理清孩子撒谎背后的原因。
网友评论