教育并没有一个精准的界定，不同的教材对教育的概念有不同的描述，一般情况下，我们将教育的概念分为广义和狭义之说。
1.广义的教育
广义的教育指凡是有目的地增长人的知识技能，影响人的思想品德，提高人的认识能力，增强人的体质，陶冶人的审美，增强人的劳动能力，完善人的个性的一切活动。不论这种活动是有组织还是无组织的，有计划还是无计划的，系统还是零散的，有教育者教导还是自我教育的，都叫作教育。它包括家庭教育、学校教育和社会教育，也包含所有的制度化教育与非制度化教育。
2.狭义的教育
狭义的教育指教育者专门组织的不断趋向规范化、制度化和体系化的教育，主要指学校教育。具体描述为依据社会要求和学生的身心发展规律，有目的、有计划、有组织、有系统地向学生传授知识技能，培养学生的思想品德，发
展学生的体力与美感，增进其劳动能力并发扬其个性的社会实践活动，通过这种活动把受教育者培养成一定社会所需要的人才。
总之，教育所具有的本质属性是一种有目的地培养人的社会活动。这是教育区别于其他现象的基本特征，是教育的质的规定性。
教育对孩子最大的帮助是发现他们的强项，引导他们走入适应的领域，使其潜能得以发挥，从而获得最大的成就感。
教育的重点在于儿童和青少年，他们是我们的希望，世界的未来，人类的未来。儿童与青少年的重点在于身体健康，精神舒畅、愉...
教育的实质性，就是教育所要达到的目的，教育得到的结果。 伟人有明确的定位："我们的教育方针，应该使受教育者在德育、...
教学论概述（六）实质教育论VS形式教育论 一、“实质教育论”概览：主张重点学习实用知识 18、19世纪流行于欧洲的...
“说了一万遍，你就是不听，活该你瞎！”医院诊室外楼道里，传来严厉的呵斥声。循着声音望去，看到一个面目狰狞的父亲，正...
教育梦的实质是什么？实现教育梦其实质也就在于教师的成长之梦。每一个孩子在最初接触教育的时候就是模仿，模仿家...
在教育行业工作快9年，我一直在想什么教育的实质是什么？技能，知识和能力是最显化的部分，它不是教育的实质，但因为最容...
教育孩子的实质在于教育自己，而自我教育则是父母影响孩子最有力的方法。 ——托尔斯泰 ...
教育的实质是引领~ 有效的引领孩子才能激发孩子成长的动力，有状态做好自己的事情。 引领的前提是尊重，虽然在孩子面前...
《教育实质是增上缘》 近来，不少家长留言，老师，太羡慕你那些成绩迅速提高的孩子了，我家孩子什么时候也能……...
本文标题：教育的实质
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/xgtlzrtx.html
网友评论