访谈主题 ：高中孩子的自主学习信息建立
访谈对象：廖红梅和孩子寅桓
内容：访谈一个半小时，分为三部分：
一 介绍高级英才自主学习中心 浏览中心，在文化墙前交流，了解孩子高一，曾经有游学到澳洲和美国，希望将来出国留学打算，进一步沟通确认非常希望到多伦多大学上学的强烈愿望。
二 自主学习沟通策划 通过目标策划和学科分析了解孩子的成绩现在处于不能及格的边缘，150分总分只能考到60到70分的状态，不是太乐观。孩子对自己的学校上课状态和老师的授课状态不太满意，没有太多的兴趣。同时了解到孩子非常喜欢运动，足球篮球都非常喜欢，擅长篮球而且经历过专业的训练。非常自然过渡到学习也需要从业余到专业的必要。自主学习的训练就是这样专业的途径，可以帮助孩子找到专业的学习方法。也具体分享了足球教练里皮的故事，结合自己的经历分享了中国人和外国人踢球的不同特点，一脚传球，团队合作，和思维状态的不同是我们中国足球踢不出去的原因，孩子都非常赞同。铺垫了夏令营200人一起学习的壮观。孩子也认同。
三 跟妈妈一起玩《学渔之路》的游戏，一共3轮6次的合作，互换角色让孩子和妈妈体会到自主学习的路上可以通过多次的训练，改变方法，良性沟通来完成使命。从而在接下来的学习中开始两件非常重要的自主学习策划：1早读《新概念》《活法》青少年版 一篇，2找英文机构开始雅思托福 的学习。
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