大多数学生对学习都有一个误区，搞不清楚学习的目的：
老师布置的作业，抄抄别人的答案敷衍了事，不知道自己思考，总觉得学习是给家长、给老师学，不是为了自己，而只是为了完成任务。
下面是一位从教20余年的高中班主任的演讲，希望能帮助更多学子，少走弯路，早日找到方向。
1.距离期末已经不到1个月了，我发现我们班有一些同学依然很懒散，早上掐着点来，晚上下课铃一响撒腿就跑，课堂上老师在上面讲课，他在下面拉着别的同学讲话，看课外书，甚至睡觉的都有。
今天，我不想和你们讲，要努力读书，也不想讲现在不努力，以后会有加倍偿还的时候。你们已经16、7岁了，不再是小孩子，这些道理，我不用说，也应该都知道。
我只想告诉你们，有些同学，你们现在的努力，一点用也没有，还不如用这些时间打打游戏，刷刷剧。
现在你们已经是高二的学生了，还有一年就要为高中生涯画上句号。扪心问问自己，有几个人做到全力以赴?又有几个人能说他已经准备好了?
有多少同学能紧跟老师的步伐，给自己清晰的定位，又有多少同学学习依然没有规划、迷茫挣扎?
早读课上，看着很认真嘴在哇哇大声念书，30分钟一页书都没翻过，心早不知道飞哪去了;
晚自习，东一本英语书，西一本数学资料，翻翻物理，看看化学，看着比谁都忙，其实什么都没学进去;
学习没有计划，看别人买什么辅导书自己也买，买回来什么样，一个月后还是什么样。
这些同学，睡的比别人晚，起的比别人早，看似比谁都努力，却只是在假装学习，“伪学习”只能欺人欺己。
2.很多同学只是用表演出来的努力，安慰自己，也是为了给别人看，让老师家长以为你已经很努力，即使考的不好，也可以找到借口：“学习不好不是因为我不努力”，“我已经在努力学习了，考得不好以后也不会后悔，最起码我已经努力过了”……
没有结果的努力、充实不了自己的认知体系、日复一日地重复着，表面上学习很忙碌，其实脑子里依旧空空如也，不对基础知识做深度思考，还显得特别疲惫。
爱因斯坦曾说过一句话：如果给我1个小时解答一道决定我生死的问题，我会花55分钟弄清楚这道题到底在问什么。一旦清楚它到底在问什么，剩下的5分钟足够回答这个问题。
我当班主任20几年的时间，带过很多届毕业班，那些在高考中能取得优异成绩的同学，他们对自己有清晰的规划和定位，并不是盲目的、漫无目的的学，他们能紧跟老师的复习计划，把知识点掌握好吃透。
动脑子把基础知识想清想透，比圂囵吞枣地学很多知识要好的多。
再者哪个时间段做什么，做到什么效果，都要有一个量化的标准体系，日积月累效率就会有翻天覆地的变化。
看似几个小时的努力，不如别人十几分钟高质量的学习，有时你与优秀只差一个思考的距离。
3.我希望每一位同学都能问问自己，当你的能力不足以撑起自己的欲望时，你是在找方法学习，还是在逃避深度思考，给自己寻求安慰跟幻想的镇定剂?
人生的路需要一步一步走出来的，本事是一天一招练出来的。
你现在糊弄得了父母和老师，安慰了自己，以后毕业，想在社会立足，不让自己提心吊胆的生活，同样需要有真正过硬的本事。
《演员的诞生》我想大家应该都看过吧，里面有些演员因为演技被黑，而那些凭借专业能力过硬的演员则赢得更多人的关注和赞赏。
这就是专业和不专业的人之间的差距。
很多同学谈论黄圣依尬演，嘲笑她的演技，但你们有没有想过自己也会因为“不专业”成为别人眼中的笑料?
现在你没有目标，看着周围人昂着头向前冲，自己也随大流，你逃避的了一时，但进入社会一样会面对同样的问题，你愿意浑浑噩噩地过一辈子?
同学们，长大之后没有儿戏，校园之外没有温室，现在老师家长不能把你怎样，但是外面的世界可以，想要体面，生活的更好，就要有被别人认可的真本事，你现在的努力便是为了以后打下根基。
命运的公平在与它不会跟你讨价还价，你实打实地付出了多少，就会收获多少。
想一想你离自己的目标还有多远，趁现在还有机会，脚踏实地，好好珍惜吧!
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