没做班主任之前，以为班主任只比其他老师多去教室几趟，没什么难的。当成为一名真正的班主任之后，才体味到个中滋味。
开学初感觉我真是全班孩子的“亲妈”。刚入初中的七年级孩子，来到学校一切都是新鲜的，都是陌生的，孩子们一会问“老师在哪打水？”一会问“老师饭堂在哪”一会“老师垃圾该倒哪？”一一告诉给他们。去清洁区看看卫生打扫，值日生打扫卫生的样子真让人哭笑不得，以自己为圆心，扫了半天也只扫干净了自己周围，拿起学生手中的扫帚示范打扫卫生。除此之外，教他们擦玻璃、扫地，告诉他们见了老师应问好……用心的引导他们快速的熟悉环境，引导他们和同学、老师和睦相处。也有家长找我说，孩子他妈不在，希望你能给她母爱。其实感觉自己为学生付出的心血比给自己孩子的还多。
“你们班这次考试成绩咋这么不好？”“你们班某某迟到为哈不严厉批评？”“刘谋、李某打架了，你是怎么处理的？”“把家长叫到学校来配合学校管理某同学，几天了家长咋还没来？”……不用说，都知道这些话是谁说的。学生不想读书时，老师进户劝学，有些家长不负责任的说是老师不让他孩子读书的。学校开展活动，班级学生自己组织排练文艺节目，自愿参加，家长会问“张老师，你凭啥不让我娃参加节目，你考虑过孩子的感受吗？”学生打架，把家长请到学校，看见自家孩子，就是拳打脚踢，我上前制止，家长说“我教育自己孩子，与你有什么关系？”周会课时，对一周存在问题暴露时，学生七嘴八舌“老师某某周末吸烟了。”“某某骑电动车了。”即使住院期间也不分周内周末的联系家长，处理学生校内外发生的事情。其中的琐碎，难以言状。可还是有许多在不了解现状的情况下，不分青红皂白的责问，与你乐意不乐意无关，必须照单全收。此时，觉得班主任就像一个“污水桶”。任何人似乎都有权利向班主任“发难”。
经历过才真正体会到其中的不易。农村教师是个弱势群体，班主任是弱势群体中的弱势群体。为班主任的坚强，包容点赞。
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