党员教师王茜茜的观摩研讨课 党员教师王茜茜的观摩研讨课 党员教师王茜茜的观摩研讨课

（9月27日）教研组活动：

时间：下午第二节

地点：9年7班

科目：道徳与法治

内容：巜科学技术是第一生产力》

听课老师：谢建兵、上官小珍、白鸿府、郑光锋、孙伟、柳小娜、徐美仙、颜厥努、叶莉莉、叶文媛、施雪洲

一、导入新课

请同学们先翻到书本75页，提问：屏幕上是什么图案？生答：二维码，可以用来付钱？问：生活中还有哪些事物？生答一：共亨单车等

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这些发明归功于什么？科学技术

如果我们能创造财富的能力称为生产力，科学技术是不是生产力？导入科学技术是第一生产力

二、回顾历史

三次科技革命

蒸汽时代、电气时代、信息时代。我们从中发现了什么？

教师小结

三，看今朝

党员教师王茜茜的观摩研讨课

问：当今科技发展呈现出怎样的特点？

生：看出当今世界科技发展速度高，规模越来越大，影响越来越深远。

教师小结：由此可见，科学技术已经越来越成为生产力发展的.....

火星计划

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他们在较量什么？较量科技是为了什么？

学会归纳

为什么要发展科学技术？结合课本，归纳出四点

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播放视频－科技现状

问：看了后，你有什么感受？

师生互动

这些科技成果说明了什么？

四、找一找差距

党员教师王茜茜的观摩研讨课一

表格中找差距

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生：说明中国技术创新方面不够，人才较少

教师问：；与发达国家相比，我国在科技方面为什么会有如此大的差距呢？

过渡：让我们找一找，还有没有其他答案。

知识疏理

从中，教育和科学技术之间呈现出怎样的关系？

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得出教育与科学技术互相促进

感受我们的教育

出示图片和数字资料，提问：你对这样的现状满意吗？

比一比才知道道

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面对我国的科教现状，应该采取什么对策？科教兴国战略

解读科教兴国战略的含义

请在书中找出科教兴国的含义

生1：指导思想；手段；

问：为什么要实施科教兴国战略？

生2:科学技术是第一生产力

看一看 议一议

从中国制造到中国智造

中国机器人市场情况介绍

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请结合资料，思考：实施科教兴国的意义

生1:提高全民族文化，促进经济发展

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问：综合国力的增强有力于提高什么？

学生回答后，教师小结

五、展望未来

生1:科技会发展迅速，教育会培养大量人才，带动综合国力

生2:机器人的运用会越来越广泛

说说你能做些什么？

生1:好好学习，努力提升自己的素质，成为高素质的人才

生2:.......

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六：课堂总结：珍惜今天奋发图强