在暑假的广州七月平均温度都在34度，读城实属一件不易的事，做为户外课程设计的走读老师，别提多担心孩子和老师们会出现身体不适。幸好全营的孩子和老师都顺利完成了走读营项目挑战。营地活动能顺利进行离不开26位孩子家长默默的支持。
走读营员和导师
出版全流程体验研学营
在《一座城如何发现一群读城少年|出版全流程体验研学营》六天营里，孩子和导师一起完成了解出版社的岗位、工作流程、体验如何搜索城市创作素材、进行图文创作、加班编辑图书、去印刷厂跟进印制过程、最后在导师和家长的见证下发布了一场属于这群平均年龄在9岁的孩子们的《广州好》新书发布会。
二十六位读城少年创作 巜广州好》
在这次研学中每一位孩子都被导师看到了。
26位营员配置了一位任务官，四位专业小组助理。（九位项目导师）
助理导师要对孩子的户外安全负责、指导孩子如何阅读城市、协助孩子记录读城中的素材、客观的观察孩子并记录他们的研学中的点点滴滴，及时的和研学团队沟通调整引导方法。
任务官是根据研学教学目标及计划，通过孩子们适合的游戏方法引导孩子全程参与学习及创作。
我们从研学营的第一天开始，就让孩子在不同的环节进行输入、输出，刻意的输入是为了让孩子主动持续输出，呈现都是孩子最真实的一面。
乐橙出版二十六位核心 成员＋导师介绍
乐橙出版三十六位核心 成员＋导师介绍
乐橙出版三十六位核心 成员＋导师
乐橙出版三十六位核心 成员＋导师
二十六位少年制定规则
少年知道的广州
创作思维导图
看纪念堂的特点
记录纪念堂的样子
文学创作
图文一起来
天下为公
助理导师小组讲解
读城中
记录下来
认真听讲解
阅读工作纸
图文创作指导
图文创作指导
刻意的输入，刻意的输出，被看见的二十六个孩子，一起共同创作了属于他们的《广州好》，当孩子拿到自己的作品时脸上泛起喜悦的笑
笑的向花一样
这些导师一起看到了孩子的无限可能。
读城看到的孩子
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