怒

人活着的意义是为了快乐地工作，人工作的意义在哪里？

进入八年级，我没有一天不在否定自己，没有一天不在迷茫，孩子犯错了，为什么千次百次的去纠错却收效甚微？我这个班主任的能力在哪里？学生不写作业不交作业上课扣手发呆睡觉，作为班主任，我该管不该？每次看见课堂上呼呼大睡的学生，我就气得七窍生烟，为什么如此严重的问题到了家长那里却是小菜一碟？不管——是失职，管——是生气、是不被理解。

早餐前诵读，他诵读本装上衣兜里死死的，看见我熟视无睹，直到我眼珠子跑出来瞪他，他才漫不经心地从上衣兜里掏出本子，生气的我说了一句话：学习是你个人的事，你没必要在老师面前装。想不到一转身，他就把本子来了个五马分尸，并潇洒的一扔为快。到上午我才听说这事。

物理课上老师唾液横飞，讲的沉浸其中，他在桌洞里看漫画，隔窗我伸手取走了他的漫画。还没过两天，他竟然私闯办公室，在我不在的时候，把我的桌子翻个底朝天，隔壁一班的老班问他干啥，他说我叫他找东西咧。私闯办公室、乱翻我桌斗、谎话连篇，该当几罪？

A看不怪B，说B总在背后说人家坏话，殊不知A也犯了同样的错误，甚至更严重，只不过她把说B的坏话形成了文字，并让其他女生以类似的语言攻击B，然后签名，以交日记的形式送到我手里。己所不欲勿施于人，你这算啥行为？无聊至极，一天到晚睡好觉、吃饱饭精力就放在了这些旁门左道上。

ABCD……CBAD……DACB……ACB D……39个学生形成了错综复杂的关系网，一会儿跟这个好，一会儿又不跟这个玩；一会儿告同学的状，转身又手拉手，他们这都是怎么了？这像八年级的学生吗？七年级那些单纯可爱的孩子哪去了？是什么改变了他们？难道真是家长口中的青春叛逆期惹的祸？

这些孩子的所作所为已经快要浇灭我心头熊熊燃烧的希望之火，我站在了崩溃失望的边缘，他们稍一用力就会把我推下悬崖，从此心如死灰……