十年树木百年树人，民族进步教育先行，教师育人为己任，肩负家长之重托，岂敢怠慢！
父母家人之爱深远，这种爱是孩子成长心灵的依靠，但如果过于关爱以至于不肯放手，那么孩子就会成为这个爱的牢笼中可怜的囚犯。
曾经有个孩子与同学关系不融洽，成绩也不理想，孩子的思想很单纯，在这种情况下孩子的家长就认为孩子成绩不好在班里没有“地位”，所以很多时候要有家长出面处理孩子的在校问题。孩子主要是由爷爷奶奶照顾，隔辈人的爱更是无微不至，但是这种关爱正在给孩子编织爱的牢笼。
孩子和左右同桌关系不好，孩子的意思想换座位，我没有答应。我本打算给孩子们做思想工作，毕竟孩子们相处出现问题，不应回避，把问题说来解决为上策，彻底化解他们之间的矛盾。在处理过程就是孩子与人相处能力提高的过程，首先引导孩子怎么看待这个问题，帮助孩子正确的认识问题，其次和孩子讨论怎么解决这件事，怎样与同学沟通，练习沟通技巧，最后和孩子一起总结对这件事处理的得与失，可能这件事孩子处理不好但是我们仍然要给孩子自己解决问题的机会。可是爸爸和奶奶的两次微信完全阻碍我的教育，家长的目的很明确，就是换座位，他和孩子一起认为换座位就能解决这个问题，无奈我把座位帮助孩子换了，可是在新的座位新的同桌新的小组时，孩子面对的是不被接纳，周边关系依然紧张，这样冰冷的环境孩子能温暖吗？！
爱的牢笼，可怜的孩子。
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