今天老师生气了，而且是愤怒了！
老师给我们发了一段视频，是一部具有寓言意味的电影：教室里，老师在黑板上写下2+2=？老师说等于5，并要求学生一起说出“答案等于5”，其中一个小男孩举手，站起来说：“答案是4！”老师说：“我说是5。”小男孩坚持说：“4。”……
在这个时候，教室有几个人的笑声越来越大，到了后来，干脆“哈哈”地大笑起来。
老师突然发声：“你们怎么笑得出来？！”
瞬间，教室里静默了。
这实在一个巨大的讽刺。老师放这段视频，本意正是引导大家看清一个试试——“指鹿为马”可能在一个专横的老师、一群麻木的学生之间反复上演，是为了让我们抽身出来，反观自己，反省自己的教学行为的
但是，身份本为教师的我们，不仅糊涂得不能看清真相，还在娱乐嬉笑，这本身是另外一个寓言故事了。
你问我 为什么不笑啊？ 我说 胸口插着把刀 你叫我怎么笑得出来
拙劣的技术修了图 等我洗出来放假回家送给你们 然后再一起去拍照片呀 手机里的你们笑得最好看了。
找资料的时候，刚好看到作品选。前两天和朋友借的，也该还了。 我理了理头发，换上布鞋，背上包包。正在对着电脑屏幕敲字...
用生命的力量做小人，还非常敬业!笑的无言了~
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最近事事不顺 还好笑得出来 还有话可说
阳光的微笑，笑得很漂亮，因为有你们朋友的陪伴，所以活得精彩，笑得漂亮。因为有朋友，亲爱，爱情等情感的支持，所以自个...
本文标题：你们怎么笑得出来？！
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