一硕，可依，允臻三个孩子在玩儿十二生肖对对碰。他们把十二个图卡摆成两行，又把十二个字卡摆成两行，他们开始拿，一硕一边把对应的图卡和字卡拿走，一边说“这是猪，这是牛”可依和允臻也在找自己认识的，但他俩明显没有一硕快，一会儿一硕就拿走了六七个，可依着急了，就随便拿了“猴”的字卡和龙的图片，一硕马上说，“你的不对，那个字不是龙”，可依迟疑着，一硕又说“爱爬树爱出香蕉的是啥 ”“猴”可依和允臻一起笑着说，于是他俩就在桌子上找“猴”图片。结果，数了数，一硕最多。可依，允臻有点失落的样子。
幼儿能力悬殊太大，怎么才能调动能力弱的孩子积极参与有兴趣呢？于是，我让能力强的一硕来表演，他俩猜。“兔”一硕拿了个兔字，刚说“爱吃萝卜和青菜”，他俩都抢着猜出来了，他俩相视一笑，睁大了眼睛看一硕去拿哪一个字卡。
分析：幼儿对看动作表演和语言提示来猜一猜比较感兴趣。对识字少的幼儿可以吸引他们玩下去，不知不觉慢慢认识十二生肖的汉字。识字多的幼儿可以玩“比比谁认得多”，刺激幼儿积极认识汉字。
一硕，可依，允臻三个孩子在玩儿十二生肖对对碰。他们把十二个图卡摆成两行，又把十二个字卡摆成两行，他们开始拿，一硕一...
今天在小一班观察区域活动，美工区4个孩子，人不多，没有主题，幼儿投入，在画老爷爷，玩的比较好的其次是建构区，里面有...
观察时间：12月8日 观察区域：表演区 观察对象：思远，诗诗，多多，艺涵，赵铄，润泽 活动过程： 幼儿园区域活动是...
区域活动观察记录表 班级：大三 记录人：杜淑娟 时间：2017年3月 重点观察区域：我是小学生 材料：小学生校服、...
观察时间：2018年12月12日 观察地点：小1班活动室 观察对象：张一诺 观察教师：孙龙兰 观察实录： 区域活动...
对幼儿区域活动进行观察记录 活动内涵： 区域活动是指在一定的教育思想指导下，由教师为幼儿提供合适的活动场地、材料、...
观察班级：大班 观察内容：益智区 观察过程： 一天课间活动时间，幼儿进行了益智区域游戏活动，雨昕、子杰先后进入益智...
观察时间：15：20-15：45 观察地点：中2班区域游戏区 观察幼儿：许波成 观察实录: 游戏是幼儿的基本活动，...
观察时间：2019年1月9日10：05—10：25 观察地点：活动室 观察区域：建构区 观察幼儿：王程宇、叶佳豪 ...
观察幼儿:刘家硕 美工观察:波浪线 我们在区域活动的时候进行了让孩子画波浪线，孩子在刚开始画的时候都说老师我不会画...
本文标题：2020-11-26区域活动观察
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/xiaziktx.html
网友评论