与那位老师聊完
嗯，就是把多个高职学生培养，考到211学校当硕士的老师。
总结起来俩字，要想活得更精彩：规划，执行很重要。
每天50个单词，早一遍，晚一遍。很容易吧？对那些初高中都玩过来的高职生来讲，相当于200斤的大胖子，去选择运动减肥一样，相当艰辛。一时半会看不到结果的机械重复和不断抵抗头脑缔造的舒适区，当然这只是第一步。
除了记牢基本知识，还得学习考试策略，最终还得会分析会报考合适自己的学校。别看都是985，211，可讲究着呢。
想起当年同事帮我家人分析志愿，最终让对方上了211。
老师往往能做到的，是看到问题，点出问题，给到方法。
而往往青春的年纪，总会觉得老师这么刻板，这么教条。学习有什么用，没文凭一月过万的例子满大街都是。干嘛非要考那个不知所云的学历。
但学生时这么想的人，就是工作后的如此思考的我们：有个差不多的工作得了，何必拼命挣那份想要的经济，赚钱那么辛苦干嘛？
可是得到的人，不仅不再这么想，还想带更多人离开这样的窘境。
有多少人先相信再照做，就有多少人先得结果再去教育别人。
就像今天采访到的这位老师，为什么只有他手下能产这么多高职出身的研究生，归根结底，他是当年教育环境中只有2%对概率把自己折腾到硕士研究生，当年的他，连高中文凭都没有。
————采访手记
5.10采访手记
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