“试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。”
贺铸念完这句，摆摆手便转身离去了，留我独自在电脑前敲打着键盘。
转眼2020年已经过半，新冠疫情造成的蝴蝶效应还在延续。面对种种负面影响，包括你我在内的许多人想必过得并不会太顺心，那些沉默的惆怅正如上海阴雨连绵的梅雨季，无边无际。生活总是欺骗我们，但诗人们不会，千百年来的情绪是相通的。
尽管天空如此阴霾，偶尔也会放晴。
这不，一个偶然的机会，我有幸接触到了章鱼老师，在《章鱼国小时代》的世界里遨游了一番。
阅读完其中一部《校园黑客风波》，只觉饶有趣味，更有一层启发在内。
故事之内是小学生的校园生活，因淘气的小主人公“坦克”修改了全班成绩单，所引发的一系列戏剧性事件。
其中涉及到的每一个同学的心境却是截然不同，其各自的家庭关系也是可圈可点，把喜怒哀乐的众生相展露得一览无遗。故事的最后，坦克和书架重归于好，一起加入了计算机协会。正能量的结局是每个人所乐见的，创作者也是抛砖引玉，表达了对孩子的教育和成长的思考。
通常到了这一层，已经属于优秀的儿童文学了。
但那不是《章鱼国小时代》。
因为章鱼国还有第二层——
故事之外，其实是作文课的范畴。章鱼老师结合了前文这个故事，用人物互动的形式向你娓娓道来，在文章中如何描写人物心理活动。如果你难以理解，你也可以试着阅读它，或者想象一下《楚门的世界》。
这样寓教于乐的精巧安排，一切的目的都是为了让孩子们能得到更好的教育。
十岁左右的小学生，是不喜欢听成年人的大道理和说教的，他们更容易接受幽默风趣的故事和循循善诱的引导。
作为成年人的我们恰恰应该放低姿态，去做小朋友的良师益友，而不是倚老卖老，用自己的傲慢和不屑，把孩子抛到对立面。那样，我们只能得到更多的充斥着青春叛逆色彩的反馈。
将心比心、换位思考，从来不是同龄人之间的专属。
我们也是从小一步一步长大的，孩子们是我们的曾经，更是我们的未来。
我们要用轻快而温暖的文字，做好火车头，积极地带领接班人们一起进步，一起成长，一起去探索这苦难而美好的世界。
正如章鱼老师所说的：生命是一根脆弱的苇草，但文字却不是。
少年强，则国强。
共勉！
网友评论