读到这篇文章的你，估计没少读书吧。你是否也有这样的困惑：为啥读了那么多书，生活依然是一地鸡毛？
最近，我在参加古典老师的《个人发展读书会》，一直在思考上面这个问题。
听完古典老师的分享，我找到了答案。
答案就是：“没读透”。
那怎样才能读透一本书呢？
我把古典老师的分享，总结成“6字诀”：连接、复述、应用。
一、连接
你读书时，如果不懂将知识进行连接，学到的都是碎片化知识。这样的知识，学越多，大脑越像浆糊。
那要如何连接知识呢？
1、连接经验
营销专家李叫兽，是公认的学习高人。他读书时，有1点很值得我们学习。
看到1个知识点，李叫兽会思考：这能解释我们日常生活中的哪5个现象？
举个栗子，他学“人的爬行脑，更喜欢视觉化信息”这个知识点，就找到了至少5种生活现象来解释。
现象1：广告文案——把1000首歌放到口袋里（ipod）
现象2：理论传播——在风口上，猪也会飞（雷军）
现象3：谚语——早起的鸟儿，有虫吃
现象4：谣言——wifi杀精
现象5：古人对抽象现象的解释——雷公电母、龙王（解释成雨原因）
这种学习知识的习惯，成为李叫兽的“倚天剑”。
由此可见，连接经验，知识成“剑”！
2、连接旧知识
“太阳底下没新鲜事”，你看到的很多所谓的“新概念”，不过是“新瓶装旧酒”罢了。
举个栗子，现在很流行说“第一性原理”。如果你把旧知识连接起来，发现它不过是古人说的“道”，
后来也有人把它叫“基础原理”、“底层规律”等等。
你天天焦虑有那么多新知识没学，其实真正的新知识，少得可怜。你真正要做的，是连接旧知识。
连接旧知识，根基才扎实！
二、复述
之前看过一篇报道，有个北大学生被问，为什么成绩这么好？
他说妈妈要求自己每天回家，把在学校学到的知识教给她。
为了教会妈妈，他就得不断想：怎样用自己的话复述，才能让妈妈听明白。
通过复述，他就能把知识掌握得很好，成绩自然就好。
其实，复述的底层规律就是“费曼学习法”：以教为学。
读一本书，如果你能用自己的话复述，并教会别人，你离读透这本书就不远了。
由此可见，复述，就是读书的“术”。
三、应用
光读不用，就是“耍流氓”。
读了怎么用呢？
精髓在“改变”二字。
我印象特别深刻的是，自己读初三那年特别焦虑，生怕考不上重点高中。
直到有一天，我在书摊前看到一本书：《我在北大等你》，主要讲的是北大状元的经验分享。
这本书带给我最大的改变是：心态。
我发现书里的状元，有些在高中成绩也不是那么好，正常来说考不上北大。
但是，这些人的心态都特别好，特别爱笑。
我受到他们的感染，每天都笑哈哈的，同学都说我变了很多。
这种乐观的心态，帮助我顺利考上了重点高中。
一直到现在，我都保持了这种乐观的心态。虽然一路走来磕磕绊绊，难免会有自我怀疑的时候，但是一想到这本书，想到书里那些状元带给我的力量，我就会想到5个字：“那都不是事”。
我认为，一本书带给你的改变越大，说明你读的越透！
写在最后
富兰克林曾说过：“读书,数量不重要,重要的是书的品质，和它引起的思考强度”。
由此可见，读书，从来不是看数量，而是看“含金量”。
读100本鸡汤，除了让脑子进水，别无益处。
按照古典老师的6字诀去读经典，你会发现书中真的有“黄金屋”！
你以为自己读的只是书吗？
不，你读的是自己的人生！
书读得越透，你的人生越通透！
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