铃声响，他看着表开始计时，十、九、八......一，铃声落，短短十秒内，刚才还空了一半的教室已经坐满。常年扎着马尾的班主任站在讲台上。一个眼刀飞过来，同学们心领神会，默契地拿出书开始早读。
十五分钟后，班主任离开，读书声开始变得稀稀拉拉，再过二十分钟，早读结束，离第一节课还有宝贵的五分钟。但，足够了，从桌斗里掏出面包牛奶、包子豆浆，狼吞虎咽，赶在老师进班前全部解决。
接下来，是吃饱了开始犯困的第一节，听着讲台上的英语老师说“一日之计在于晨”，强打起精神。但是，大脑却不听使唤，尤其老师那富有节奏感的声音一响，催眠随之而来。撑着撑着，四十分钟过去了。老师还没走，已经趴倒了一大片。似乎听到了他走前的一身叹息。
十分钟的睡眠，好像起了一点作用。第二节课又是不太费脑的语文，跟着同学们一起张嘴啊啊啊，应付过老师的提问，怎么看自己都是个好学生的模样。然而到了后半节，开始了思维扩散，眼神迷离，想起昨天室友聊得八卦，还有下铺讲的恐怖故事的结局。等铃声再响起来，哦，又上完一节。好，再睡十分钟，为第三节蓄力。
“啪”地一声闷响，这是班主任来了，最喜欢把书扔在讲桌上，惊醒一室学生。她脸上带着笑说着“没上课，再趴会儿”，眼睛却犀利地扫视学生。得了，赶紧爬起来才是。这数学课，耗神不说，还耗心力，听不听懂不重要，重要的是一定要全神贯注，双目炯炯有神地看着黑板，时不时配合着点头微笑。还要在班主任说“我们找个同学回答下”的瞬间赶紧低头，假装在认真思考。终于，铃声响，长出了一口气。
然后，就要迎来愉快的大课间了（如果不做操的话）。争先恐后地跑到校内小超市，买点烤肠、酸奶、薯片、可乐啥的犒劳下自己。也跟打了鸡血似的突然精神振奋，头脑清晰，前后桌不管谈历史、科技、娱乐，自己都能慷慨激昂地发表观点。
后面的两节课，起码不再昏昏欲睡，但是忍不住会想午饭吃什么。如果老师不拖堂，就从二楼长廊飞奔进食堂，再上三楼，尝尝那家新开的煲仔饭；要是下课晚，就下楼梯，穿过广场去一楼吃鱼香肉丝盖饭。嗯，新出的杂志今天应该到了，还可以去图书馆翻翻。
耶，按时下课啦，赶紧向前冲，走后门，快啦。
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