正如我们不能要求蹒跚的幼儿一天学会走路,我们也不用要求自己一下子学会正面管教的所有内容,更不用要求孩子立刻发生翻天覆地的转变。
只要我们每次进步一点点,对自己有同情心,对孩子有同情心。这些点滴进步日积月累,就会从量变积累成质变,慢慢内化在我们的生活里,形成全新的生活行为习惯,这样孩子们就会培养出让他们人生幸福的性格和能力。
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只要我们每次进步一点点,对自己有同情心,对孩子有同情心。这些点滴进步日积月累,就会从量变积累成质变,慢慢内化在我们的生活里,形成全新的生活行为习惯,这样孩子们就会培养出让他们人生幸福的性格和能力。
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