材料好比布料，得根据做什么来剪裁做上装跟做下装的剪裁方法不同，做中山装跟做西装的剪裁方法也不同。有关鸟儿的记叙，类材料有关构建的音乐性材料，低则材料借写我与珍珠鸟的交往，说明信赖往往创造出美好的境界，我有这种鸟的彼此信赖，不是一开始就有的这种鸟，对我有一个有害怕的亲近，到现在的渐变做着剪裁时，就把重点放在这，借助动作心理外貌等描写工作处转变的美丽曲线，营造出人与鸟相处的和谐境界，只要写出这一块最后的利益才稳妥漂亮水到渠成材料二显示老麻雀，母性的光辉为了救助自己的幼儿，他毅然决然的选择与庞大的怪物对峙，虽然两者的力量对比是多么的不成比例，你看作者处理材料的时候，重点在刻画了麻雀害怕里的勇敢，绝望中的搏击这部分越浓墨重彩，母亲的光辉就越加灿烂，第三则材料论述只有不怕 失败才能取得事业的成功举构建的事例，重点是他失败后怎样奋起努力，重新站立，卧薪尝胆的典故，在此处获得了完全褒义的阐述。第4个材料写吴越的战争，带给苏州的委屈苦难，所以你看对脍炙人口的卧薪尝胆的故事，作者指几个字带过重点在叙述五野之间部分是非的混战，苦了苏州百姓叙述中对勾践夫差等人的贬斥意味鲜明称之为未来的冒险家，从上述两类材料可以看到如何处理材料从哪个角度切入，哪些地方，保留哪些地方，舍弃哪些地方做重点，哪些地方一笔带过哪些地方，正面用哪些地方反面用乃至哪些地方开纽扣眼，哪个地方需要垫一下，都要围绕文章中心写作意图缜密思考。
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