作为教育者，我只教一件事，那就是观察你自己，深入探索你自己，然后加以超越。你不。是去了了。
作为教育者得无时无刻观照自己，才能打开自己的内在。
王阳明龙场悟道，终于明白反求诸己，“此心具足,不假外求。
张德芬心灵小说《遇见未知的自己》曾畅销多时，扉页上写着一句话：
亲爱的，外面没有别人，所有的外在事物都是你内在投射出来的结果。
莫向外求，一位90多岁的老人，用他的人生经历书写了他的智慧体验。
悠闲是教育的必要前提。
从静中观物动，向闲处看人忙。悠闲，是一种心灵的放松，是一种对生活的深度观察。
悠闲时，才能产生真正的学习。
悠闲时，才能致力于善的绽放。
悠闲时，才能与自己的内心深处展开对话。
教育者不应该是制造恐惧，而是应该培养学生的自信和勇气。
真正的教育，应该是充满爱与尊重的，让学生在轻松愉快的氛围中茁壮成长。
教育的过程应该是师生共同成长的过程。
教师不应该只是知识的传递者，更应该是学生心灵的引导者。
教师应该用自己的智慧和爱心，去唤醒学生内心的力量，帮助他们成为更好的自己。
教育应该尊重每个学生的个性和差异。
我们应该摒弃单一的评价标准，用多元的视角去看待每一个学生，让每个学生都能在自己的领域里发光发热。
教育的最终目标是让智慧觉醒。
知识只是工具，真正的智慧在于如何运用知识去解决问题，去创造美好的未来。
我们应该引导学生去探索、去实践、去创新，让他们在学习的过程中不断成长和进步。
当理智、情感和身体三者处于完全的和谐时，心灵的绽放就会自然地、不费力地、完美地到来。
作为教师，这是我们的工作和责任，而教育是人世间最伟大的职业。
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