教师是一个很庞大的群体，这个群体和其他群体一样良莠不齐。有人是真心愿做教师，有人是为一安身立命吃饭的工具，来做教师。所以能成为优秀教师的人并不多。当今教育界名师辈出，然而，名师未必是优秀教师，优秀教师也未必全部著名于当世。
什么是优秀教师？我认为有两点是必备条件：一是精神完备，二是学识广博。以往教师都是从师范学校走出来的，师范二字正是这两个条件的完美解释。学高为师，身正是范，这两点缺少任何一点，也只能忝为人师，不可能成为优秀教师。
精神完备
精神完备主要指教师的道德建设。师德建设，无论国家还是学校，都有自己的要求。
教师能做到三点就可以算得上精神完备：一，真实。不弄虚作假，敢于讲真话，做真事，不在有权势的人面前卑躬屈膝，不阿谀奉承，不在不如自己的人面前恃强凌弱。实事求是的对待每一件事，平心静气的对待每一个人。在自己想法正确的时候，坚持自己的想法，在自己错误的时候，敢于立刻承认错误，做一个有独立人格的教师。
二，博爱。爱是人世间最美的文字，博爱是人世间最美的行为。博爱要求教师关爱每一个学生。这种关爱必须是基于孩子的发展，不是自己的职业需求。要重视孩子内心的感触和情感的渴求。不能以爱的名义对学生进行伤害。有不少教师的关爱，是因为自己对教学成绩的期望，这种有条件的爱是无法深入学生内心的。博爱，还要求教师珍爱生命，热爱生活。做一个积极乐观的人，每天用阳光的心态接纳身边所发生的一切。悲喜离合，都是人生的一种美好体验。和颜悦色地做好工作，过好生活，是红尘里最好的修行。博爱，更要求教师关爱自己。珍爱自己，才能更好的服务他人。珍爱自己的身体，尽早定好健身计划。健康的身体，是人最大的资产。连自己都不爱的人，他所有的爱都是没有根的。关注自己心里的痛苦，及时发泄出来。不使悲观抑郁占据内心。心若澄静，世界自安。
三，尊重。尊重学生是最难做到的，长期以来的教师内心定位就是高于学生的，和学生站在同一高度来思考，是很多人不愿去做的。然而没有尊重，没有对等的身份，两个人的心很难实现真正的交流。居高临下的爱远不如把孩子当和自己一样的人来尊重。不少学校的教师，在学校改革的推动下，已经走下了讲台，若这些走下讲台的老师内心里也走下神台，将会发现更美的风景，学生也将获得更大的发展。
尊重学生，博爱众生，人格独立的教师，是学生人生的榜样，他不需过多的说教，学生就会自动的向他学习，成为和他一样的人。
所以教师就是教育，教师精神完备，教育便精神完备。
学识广博
学识广博，要求教师不仅要有扎实的专业知识，还要有丰富的泛领域知识。如果一个教师想要成为优秀的教师，他的学识，首先要能满足以下两点要求：一可以提升学生，二可以解读教材。
提升学生，要求教师必须掌握丰富的心理学、教育学知识，并能灵活有效的应用下去，在教育学生的时候能直指要害，迅速改变学生并影响学生一生。改变学生心理及行为的同时，还得具备能帮助学生梳理自己思路的方法知识，指导每个学生基于自己的个性和自己的能力去学习，为每个学生提供不同的知识咨询，全面提升每一个学生。
解读教材考验的是教师对专业知识的个人梳理和输出能力。能把同一个知识解读得简单而有深度的教师，才算得上优秀教师。简单，就易于被人接受，学生在学习时，不费力气就能获得成就感，是保证学习持续进行的基础条件。深度，可以升华学生的思维，不就知识而论知识，将知识利用开放型问题，重新引回到生活应用上来，可以避免教出一些书呆子。当学习可以更全面，更简单，更快乐，更实用的时候，教育是最轻松的。
成为优秀教师是困难的，难就难在这是自己的一种选择，无论是精神上还是学习上，选择优秀，就决定了你走上了一条与众不同的孤独之路。成为优秀教师又是容易的，容易就容易在真的选择之后，你会发现，走向优秀的道路就在你的脚下，并且这条路上并不拥挤，你可以开启高速公路的模式迅速前进。
路在脚下，就差心中的一个选择，选择了你就会发现教育路上春风十里，一路花开。
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