纠结

    上周换了座位，结果出现了一些情况。

      这次期中考试小a和小b成绩都不错，小a还是全校前十名，小b也进步了好几十名。可是根据我的平时的观察还有无意中听到的一些讨论，发现他们两个的关系过近了，这次排位俩人又主动坐到了一起。我便做他们的思想工作：“这次考试成绩不错啊，小a，可是我观察了好久了，发现你和小b的行为有些不太正常，也许你们只是聊得来，没有其他的想法，但是时间久了会不会关系更进一步呢？谁也说不准啊，你说呢？”她点了点头，我接着说，“你们不是想学耿耿余淮吧？你们两个还是坐开吧。”小a没有多说话，眼圈有些红。我和小b说的差不多，意思是也许大家都误会你们了，为了减少误会，还是坐开吧。

      既然提到了耿耿余淮，我就忍不住想发发牢骚，《最好的我们》到底要向学生们表达什么？学他们谈恋爱吗？为什么媒体上要这么宣扬呢？到底是对还是错，弄得我也不知道我做得对不对了，我们班的这两个孩子的成绩倒没拉下来，但是能保证下一次继续进步吗？

      再一个是小c和小d，因为我的原因他俩没坐成同桌，小c竟然找我换位儿，还说只要坐在那里，下次考600分以上（满分650分，他这次考了400多分，退步了。全校第一名才560多分）。我火了，如果不让他们坐同桌，岂不是我耽误他考600分了？这个责任太大了，你们找家长商量吧。结果俩人都被家长批了一顿，家长肯定不乐意了，尤其是小d的家长，更是生气。

      我做得对还是不对呢？常言道：“宁拆十座庙，不毁一桩婚。”（当然不太适合学生，可是这要搁古代，这帮孩子们都是适婚年龄了。）可是我经常做一些棒打鸳鸯之事，拆散一对又一对。等到退休后，我要做媒婆，促成一对是一对来赎罪吧！

    不要笑我哦！