从社会的视角来看，教育的本质是人类的社会化和文化化，是人类的社会角色的形成和转换，是人类的社会价值的传承和创新，是人类的社会关系的建立和维护。社会学是教育的重要背景，它提供了教育的社会需求和社会功能，也反映了教育的社会影响和社会效果。社会学家们对教育的本质有不同的分析和评价，例如杜尔凯姆认为教育是社会的再生产，是社会的团结和秩序的维持，是社会的规范和价值的灌输；博迪厄认为教育是社会的再生产，是社会的分层和不平等的制造，是社会的权力和资本的分配；伯格森认为教育是社会的变革，是社会的创新和进步的推动，是社会的自由和民主的实现；伊利奇认为教育是社会的变革，是社会的解放和解构的工具，是社会的批判和反思的过程等等。这些社会学家们的分析和评价，不仅展示了教育的社会作用，也揭示了教育的社会问题，为我们理解教育的本质提供了视角和启发。
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本文标题：社会视角看教育
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