昨天发作业时，表扬了作业认真，书写工整的几位同学，台下“啧啧”声不断，还不由自主的鼓掌。
掌声刚落 ，学生大声说：“老师你忘表扬我了 ”！我一听，班里的淘气鬼——付安毅。这孩子，课睡觉是常态，不交作业是习惯。我说：没见你作业啊！
他说：“我交了，你表扬我吗？”“只要你交，我一定不吝表扬。”
哈哈……又是一阵大笑。课中检查刚复习内容。他在下面小声说话。
为提醒他能进入状态，我说：付安毅，我欠你一个表扬，请你给老师机会哟！
接下来的课堂学习，极为认真。检查结束，他特意拿着听写的内容，找我说，老师 你看，我写的怎么样？
啊？太阳从西边出来了，是你写的吗？我故作惊讶！他争辩道：就是我写的。
可以啊！你太了不起了，为你点赞！看来，不是你学不会，用心了，一切都会败在你脚下，加油吧，安毅，走出安逸圈，你一定可以的！
思考：课堂机制需要我们随时调整。记着：表扬永远比批评教育效果好。
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本文标题：激励小机智
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