日记录：维铭父母正面管教1801-118-郑瑜-43/90-20

90天目标:

1.想改善家庭氛围，给宝宝建一个好的原生家庭。

2.想把宝宝培养成一个自强、自立、自律、自信的活泼开朗阳光孩子。

每日记录（成功）:宝宝放学后按照时间安排，今天要去练电子智能钢琴。宝宝问可欣（她的好朋友）也去吗？我说:她不去，只有我们这个时间过来。宝宝听了就不想去练琴要回家，我刚开始的时候一直拉着她，硬拉着她往前走，但宝宝很反抗，后来我说:宝宝，妈妈爱你，你知道吗？白键黑键想你了，你要不要去和他们玩？宝宝高兴的说:白键黑键真的想我了吗？我说:是呀！他们还给妈妈发信息，说他们想鱼儿了，想和鱼儿玩。宝宝一听特别开心，跑到我的前面，一直说我要去找黑键白键玩儿了。

使用方法:共情。

每日记录（失败）:在练琴的过程中，因为她有折指现象，所以我就说你折指了，又折指了…宝宝很不愿意听。我察觉出她不高兴了，我说:那这样好不好？我来数你不折指的数量，好吗？宝宝同意了。折指现象有所改善。可后来因为我数的不对，多数了一个折指的，我又想少数一个。宝宝因为我改口生气了，离开智能钢琴跑到后面发脾气，说:不对，你数的不对，你弹吧！我不弹了。我想让她冷静了一会儿，就势自己弹了一遍。弹完之后，我主动走过去抱着她说，妈妈爱你，对不起宝宝，我知道你嫌我数错了，你很生气是不是？宝宝一听就走过来也抱着我。我接着说:如果是妈妈的话，妈妈也会很伤心很生气的，宝宝一听就哭出声了。我说:对不起！你能原谅妈妈吗？宝宝没说话。我又接着说:现在是你去弹，我出去？还是我坐在旁边不说话？他都不同意。我说那你来说，我们怎么办？宝宝不说话，离开我就跑出房门外，到外面哭去了，正好外面的老师说你怎么的啦？我说明了原因，老师说:这样吧，我陪你练习好不好？宝宝同意吗？他们俩在里面练了近20分钟，宝宝特别配合。宝宝出来后很高兴！走在路上我说宝宝你刚才很生气是吗？宝宝说现在不生气了。我说:别人说我的时候，我也很生气，如爸爸说我到处放用过的餐巾纸一样，他越说我，我越生气，越不想改正。宝宝看着我点点头，就说起其他话题了。

使用工具:赢得合作，太心急了，导致工具使用的很不好。

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