【第六期】勇气读书会(106-126)打卡日记（82）
这是我参加勇气读书会打卡第一百二十六天：
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今天认真学习了《陶行知教育名篇》
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第六十一章 创造的儿童教育
创造的儿童教育，要在儿童自身的基础上，过滤并运用环境的影响，以培养加强发挥这创造力。使他长得更有力量，以贡献于民族与人类。教育不能创造什么，但它能启发解放儿童创造力以从事于创造之工作。
我们应该把儿童苦海创造成一个儿童乐园。应该成人加入小孩子的队伍里去，陪着小孩子一起创造。
一、把我们摆在儿童队伍里，成为孩子当中的一员 我们加入到儿童队伍里去成为一员，要真诚的，在情感方面和小孩子站在一条战线上。我们要加入儿童队伍里，第一步要做到不失其赤子之心。
二、认识小孩子有力量 我们加入儿童生活中，便发现小孩子有力量；不但有力量，而且有创造力。我们要真正承认小孩子有创造力，才可以不被成见所蒙蔽。小孩子多少都有其创造的能力。
三、解放儿童的创造力
(一)解放小孩子的头脑。
(二)解放小孩子的双手。
(三)解放小孩子的嘴。
(四)解放小孩子的空间。
(五)解放儿童的时间。
四、培养创造力
(一)需要充分的营养。
(二)需要建立下层的良好习惯，以解放上层的性能。
(三)需要因材施教。
创造力最能发挥的条件是民主。只有民主的目的，民主的方法才能完成这样的大事。民主应用在教育上有三个最要点：
(一)教育机会均等，即是教育为公，文化为公。
(二)宽容和了解。
(三)在民主生活中学民主。人民只可以在民主的自觉纪律中学习做主人翁。
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