让孩子描述看到的东西(提问)
看到观察细节,远处,近处,中间,角落
了解局部构成整体的观念
你有什么感受,感觉
用充分的事实验证支持自己的感受
你还看到了什么
对作者的了解,创作的背景
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本文标题:读书会|罗老师:艺术阅读马拉松
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