今天想和大家来分享一下学习方法的重要性。自从在初中尝试过学习化学好方法的甜头以后，我不再相信这世上有蠢学生的存在。
教我初中的化学老师，他凭着自己专研出来一套易学、易懂的学习化学方法，把我们平日考试几乎都不曾及格的学生，培养成为最终考化学都能及格的学生。
如果一个老师能够把很深奥的问题用最简单的方式让学生明白，他就是一个非常厉害的老师。就像做销售一样，你必须要站在客户的角度去思考如何让对方的思维与你同频，而不是强求对方按你说的去做，这是强制、不合理性必须戒掉。
当一个人对原理不理解的时候，你和对方说再多，他也是不理解，所以如果对方的势能是比你低的，你就要把自己将维，降到与他人一样的高度，这样才能更好地沟通与交流。例如：一个受过高等教育的大学教授，如果一直沿用他那晦涩难懂的语句和一名没有读过书的人进行沟通，那结果肯定是鸡和鸭说。
我这么有感触和大家谈论关于学习方法的事情，其实是因为最近持续在学习--0基础英语口语课堂所启发。回想当初，我都很难想象自己是如何凭借语感，让英语成绩保持在120分的水平上，由于自己压根就不理解语法，甚至一度看到语法就头疼，于是就放弃学语法的动力，靠自己平时的阅读积累练就出语感来应对考试。
但是我也知道想让自己能够脱口而出以及能够在英文的写作上更上一筹，学习语法是非常必要的。在今晚这堂语法课上，依然从最简单的主+谓结构教起。
牛老师用他多年总结出来的经验，教会了我主语不仅仅是人物（they,she,he等词），还可以是一件事或一件物品来充当主语。而谓语则是由动词来充当的，例如：she cried，她哭了，哭是一个动词，就可以充当谓语。she cried也就构成了一个完整的主+谓结构的句子。
虽然以上内容so easy，但是当一个人不理解的时候，对他而言，就是很难的事情，这种感受我特别能理解，所以当我重新回炉学英语的时候，我能够把过往承载着英语的那杯水给倒掉，重新去装一杯新的语法以及英语运用的“水”。
这种感觉是非常好的，因为你没有了以前的包袱，所有的知识都是新的，从不同的角度重新去认识它们，你会发现你又找到了一个别人为什么学不好英语的痛点。
而这些经验积累出来的痛点正是我为孩子先学习英语的初衷，如果学英语是一件困难的事情，我愿意身先事卒，先去把这些都搞懂，然后用孩子们能理解的方式，让他们重新去接受英语，不再惧怕它，而是从畏惧到接受再到喜欢的这么一个转变过程。
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