6《中小学课题研究》

作者: 19吉林榆树焦艳丰 | 来源:发表于2023-08-02 08:20 被阅读0次

吉林焦艳丰《中小学课题研究》6--7

学校教育科研选题的一般步骤

一，调查研究提出问题。

课题始于问题，为了提出新的问题，决定研究工作的起点，就要了解前人或他人的研究情况，需要进行细致的调查研究，了解有关的研究课题的发展史实和研究水平以及今后的发展趋势，摸清进行研究的主客观条件，调查研究，有查阅资料，现场调查和专家咨询三种方法。

二，资料的分析和综合。

对调查所得的资料又进行归纳整理，分析，综合。保留其中真实可靠的材料，分析各种材料之间的相互关系，找出内在联系和问题所在，对实际的问题进行筛选，提出课题或项目。

三，提出课题的设想和设计。

在调查研究和资料分析综合的基础上确立课题的名称，明确课题的研究目的和意义，阐明研究课题要解决的问题，预期达到的目标以及课题的国内研究水平和动向，然后提出研究所采用的方法，途径，步骤及所需的经费，设备，手段等。

四、预实验和预调查

对一些综合性的，重大的研究因素比较复杂的，探索性比较强的教育实验研究课题往往需要进行预实验，或调查，通过模拟研究对提出的研究目标，可采用的方法和途径，研究内容等进行初步的论证。

五，课题确立

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