书目:《班主任工作漫谈》
页码:209-222页
摘抄:
1.一节自习课才45分钟，遇到一点问题就去问别人，不仅干扰别人学习，而且还容易使自己不深入思考，从而变得浅薄。
2.我力求在批评学生的同时，表扬学生在指出他的一点不足时，指出他和这一点不足相对立的长处。这样做绝对不是怕学生不高兴，怕学生不接受批评，而是觉得这样才符合学生的实际。
3.批评孩子时想一想。唐医良药，想一想让自己的忠言逆耳，想一想再指出他的一点不足之前，能不能先指出他的一点长处。
4.书信显然是表达心声的好方式，是沟通心与心之间的桥梁。信是心声，信是心桥。班主任要善于传声，善于搭桥，特别是现代社会要求人与人的交往更广泛、更频繁，班主任要更多的建筑新之桥，使学生的心路四通八达。
5.从心里是为了学生好，在设身处地的去说服学生。即使在留学生的时候，师生之间的情感也会融洽和谐，甚至比不留时还要亲切。问题不在于形式，而在于实质。当然，留学生这类事还是越少越好。
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本文标题：读书打卡第十四天
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