转变教学思路

一学期来，我费尽心思的准备课件教案，尽心尽力的讲课，但实际的教学效果却不好，远远不如邻班老师教出来的学生，想想我班学生的资质也不差哪儿去，为什么就是在学习上不见起色呢？

俗话说:“方法不对，努力白费”，我的勤奋没错，但是在教学方法上还是有所欠缺的。因而，转变教学思路，工作方法对我来说就是当务之急。从今天开始，我要做出以下改变。

一、从重视教改变为关注学

过去，我把主要精力放在了课件与教案的设计中，但是对于学生怎么学并没有做足功课，往往是我完成了教的任务，学生其实并没有完成学的任务，也没有养成良好的朗读，书写等习惯，课堂上听讲状态也并不好，虽然我几乎要把每一节课都当成公开课去准备了，但是教学质量并不理想，因为在公开课上有些东西其实是华而不实的，我们教学是不是应该剔除掉那些既浪费时间又对学生无效的东西呢？重视教学内容干货的提炼与总结，学习上明确要求，直奔主题，给学生安排一定的读写任务，让学生能够坐下来，静下心，沉下去，关注学生的学习状态与学习效果，这比老师讲课更为重要，我想，我在过去的教学中大概就是本末倒置了。

二、狠抓课堂秩序

在教室里，我质问个别学生为什么考试成绩这么差，有一个男生插嘴说道:“老师，主要是俺们不怕你……”这句话真令人我伤心啊，对他们好，反而使得他们肆无忌惮，在学习上不努力进取。

在课堂上，这班孩子纪律涣散，注意力不集中，有思想开小差神游的，有伺机说话搞小动作的，每节课我都得三番五次停下来教训学生，维持纪律。以后，我还得板起面孔，只有厉害的老师才能让学生心存畏惧，困难像弹簧，你弱它就强，你强他就弱，这句话放在师生关系上同样是适用的，做老师还是要和学生保持距离的。

三、盯紧差生

班级里还有五六个差生，对待这些差生，还得采取一些具体的措施。