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最没用的教育方法之一:讲道理

最没用的教育方法之一:讲道理

作者: 悦动怡静 | 来源:发表于2024-08-15 08:39 被阅读0次

      教育家卢梭在《爱弥儿》中提到,世上最没用的三种教育方法就是:讲道理,发脾气,刻意感动。

    可是我们老师总会陷入“讲道理”的怪圈而不可自拔,明明知道无效,却还要固执地一头扎进去,因为“讲道理”是老师的拿手绝活,我们似乎是在炫耀自己的长项和优势,我们讲得天花烂醉,学生听得昏昏欲睡,我们讲得唾沫横飞,学生听得伤脑伤肺。我们却不愿面对这样的事实,心中仍存一丝念想,哪怕听到1%也是有效的。

    我们知错认错却不改错,1%的有效性可能带来99%的无效,一旦无效输入多了,学生已产生厌烦和抵抗的情绪,当我们想转换方式,他们可能“百毒不浸”,老师在学生心中已经大打折扣,亲其师才能信其道,随着学生的疏远,你的“道”已无法施展。先有“术”方有“道”,教育要有方法,有策略,一味地说教只会反其道而行,从学生的需要入手,从学生的兴趣切入,顺带大道理,让“道理”似有似无且能暗度陈仓,潜移默化的影响,如同春风化雨,润物细无声。

    孩子需要的从来不是居高临下地说教,而是一个主动的、建设性的过程。看见他们的需求,懂得尊重沟通,学会身体力行,永远比讲道理重要。

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