今天阅卷，我校的数学成绩普遍偏低。
试题偏难是一说，阅卷质量是一说。
首先，学生的学习强度是不够的。就计算质量是不过关的，原因是不敢管，也管不了。
其次是阅卷上不了台面：答案有错误而且呆板；阅卷看不到过程分，也就是最后一步错误那丢全题分；阅卷时为了图速度，不计质量，粗糙不说，而且两三个教师就包办一科，领导、组长又不参与、不督促。
最后，也是最致命的，科任教师不写试卷分析、卷面分析；甚至见不了自己班的试卷。查漏补缺从何诶起？可见，教师养不成“召之能战，战之必胜，持续作战”的能力。这那儿像一个工作，纯属“弄人”的手端，给一个差的平台，划一个一辈子的低分，永被遗弃的弱智婴儿，吃不上，穿不上，还得受冷脸。
特别自负了。别把自己当作一个专家。其实，啥也不是！
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本文标题：考试反思
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