这是妈妈在你两岁四个半月时写下的。这时我在教初三，还有30天中考。看着班里有些孩子叛逆，对抗父母，甚至觉得父母是完全不理解他们的，最不可理喻的，妈妈很感慨。写下这段话的初衷是参与你姐姐学校的好妈妈评选活动，字数只有五百字。我觉得应该保存着下来，等将来你也到叛逆期的时候请你看看，也许你那时会觉得妈妈不那么讨厌。
她是一位平凡的初中数学老师，她是一位平凡的妈妈，唯一的不平凡是她有一个可能来自“星星”的孩子。
她的孩子1岁11个月被诊断出疑似孤独症，她不认命，她不能放弃她的孩子！因为难以接受康复中心的治疗环境，南京的治疗要排半年队，她毅然决定自己做儿子的老师！她一边工作，一边自学儿子的康复课程。为了让儿子融入人群，她编了各种社会实践课程，每天带着儿子奔波于超市、菜市场、花鸟市场、公园……为了让儿子开口说话，她听从南京专业医生的意见，每天对儿子进行3小时以上的“语言轰炸”，因为用嗓过度，几度失声。为了增加儿子与同龄人的交往，她给他报了亲子课程，每天自己工作完再匆匆带着儿子去上课。他不愿意上课，在教室里哭闹、打滚，她心疼地抹着眼泪陪他坐在地上，等他情绪发泄完，这一等就是两个星期。他终于能够接受课堂， 终于愿意接纳他那内心满是伤痕的妈妈。他有严重的睡眠障碍，半夜总是惊醒，哭闹不止，她只能紧紧搂着他流着泪等天亮。天亮了，他终于再次入睡，而她不曾合眼，洗漱完赶着去学校，那里有她的毕业班孩子们等着她。看资料说打架子鼓有利于孤独症孩子的康复，她学会了打鼓；听别人说抄佛经祈愿，愿望能实现，她哪怕不睡觉也一定要抄完……
她为儿子所做的努力从未停止，她在和时间赛跑，她要争取孩子3岁前康复黄金期的每一分每一秒！她的努力没有白费，他终于开口叫她妈妈！
(因为妈妈觉得医生一定是误诊，所以加了“可能”这个字！)
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