2024年9月27日，在中心校冯思梅校长的带领下，新乡县古固寨镇祥和社区小学进行了本学期的英语教学展示。展示的老师是我们学校三年级的英语老师张婉。授课的内容是人教版三年级英语上册第一单元的A 部分的let's learn。
在课堂初，老师以节奏性强的字母歌进入学习内容。通过播放视频、学生跟读、教师带读、小组等方式，让学生能够发达到语言输出的目的，这一部分的核心语言My name is....I'm...是在let's talk中已经学习过的，这里重复出现，让学生在又一次的学习中通过视频认识到语言的使用。
而这一课时的难点是关于身体部位的单词，单词在这里起到的作用是为本课时的主题意义进行服务，能够让学生理解与他人打招呼除了使用口头语言之外，我们也可以借助身体部位来表示自己的友好，去“耳朵聆听、眼睛看着对方、要微笑”等。因此，如果老师在讲解单词的时候只是为了单词而教单词，会与我们的主题意义相背离。
在张老师的课堂中，对于这一部分的单词，除了按照正常的流程进行教学之外，为了帮助学生更好的理解身体部位的作用，借助课本上的listen and do部分，通过chant和动作的形式帮助学生理解意义。同时对于chant中出现的生词如wave，point to，look into等借助手势动作等学生可以在做中理解单词的含义。
新课标要求我们要达到教学评一体化，以多种评价方式了解学生的学习，评价不仅仅包括我们教师对学生的评价，也包括学生的自评。张老师通过让学生评价自己在本节课的听、说、读方面的表现，学生可以思考自己在这节课中习得了多少，有哪些是自己还需要努力的。
在评课环节，镇英语老师对这节课进行了高度的认可。有老师提出老师的教态自然、亲和度高；有老师提出学生的状态也非常好，能够很好的从下课的“玩闹”转入到上课的状态，充分说明了学生的素质水平；冯校长也对我们英语老师的专业素养提出了一些指导：在平时的授课中，对于句子的连读、清辅音的发音、字母的书写等方面，让孩子们从起步阶段开始学好；对于下一阶段的英语教学进行了指导。同时特别强调教研的重要性，一次好课一定是团队集体磨练的结果。
我的收获：在准备这节课的过程中我们的老师很不容易，接到任务的时候张老师就开始着手准备。这个过程中我看到了我们老师对于活动的重视以及负责，克服了自己非英语专业的困难，一次次的打磨课件，备课、研讨。这是一个艰辛的过程，也是一个成长的过程。
在这次课的设计上，对于我们新三年级孩子来说，尤其他们之前没有接触过英语，孩子们的表现已经很棒。三年级就是培养学生学习英语的兴趣，让他们乐学善学。而这一点，张老师做的很好。
也正如冯校长提到的，我们要学习新课标，按照新课标的要求教学。英语就是一门语言的存在，语言是达到交际的目的。在新课标中对于我们小学阶段的学生，二级标准是课外阅读量达到4000词～5000词，三级要求是达到10万词以上。学生的这些阅读量从何而来？如果我们单纯的依靠教材是远远不够的需要我们老师补充其他的资源，如绘本等。这些工作需要我们从起始年级做起，也是我们培养学生文化意识、思维品质、学习能力的基础。
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