今天，听了赵芳师姐讲的这个主题，我有一些感想：
1 对不起！
要及时觉察，点醒自己，第一时间传递给孩子！
这个，我是能做到的，但是，我猛然发现，我虽然做到，但是说这话的速度不及孩子快！
最近一次，由于我看不惯孩子因学习起情绪，自己没能及时打断、舒缓，做了破坏性的批评！我很后悔，但没有及时说“对不起！”
由于负面的情绪在，后来因为小事，意见不统一，孩子，就跑出去了！走的时候说，“我去外婆家了“，等我赶到外婆家时，孩子不在，马上就要返校了，怎么办？
惯性动能反复，能量不稳，说错了话，做错了事，我只有等待！心里很是后悔！
过了一会儿，只听外面有人敲门，“妈妈，是我，我回来了，你开开门！”我立刻奔到门口，打开门，看到孩子礼貌而稳重地走了进来，走到客厅中间，他扑到了我怀里，抽泣着说：“妈妈，我错了，对不起！我刚刚跑到小区的树林里，哭了，然后回家想找你，敲门家里没有人，我就来外婆家了！”……
其实，在第一时间，我就想说“对不起！”，但是，我觉得，好像很矛盾，所以，我延迟了，后来，是孩子先说了“对不起”，我才说了“对不起”，坦诚是自己太冲动了！过后，我问孩子，可以回校了吗？他抹了抹眼泪，点点头，说“可以了！”，很平静，很赞！
“对不起”，要说，而且，要及时说！自己只要有错的成份在，就要及时真诚地说出来，抚平孩子创伤，孩子是能分清孰是孰非的！
2 “这种事情不会再发生！”
这句话，我没有说过！其实这句话，是对自己的一个考验！我对自己还没有自信！如果我的能量够稳，一定会敢于说出口！
师姐说，这句话是一颗“定心丸"，份量重如泰山，既修复伤痛，又给予希望！但要慎重！
我，作为正在学习中的成人，都没有这信心将这句话说出口，孩子能有十足的把握不再就范吗？
3 “这不是你的错！”
我从没说过，通常我要让孩子知道，这就是他的错，他要去承担，我要去说教，我要，防患于未然，不能溺爱！
我哪知道，指责和说教，在当时，在他处于负面和恐惧时，是雪上加霜！
师姐说：“这句话表明，没有指责你的意思，没有因为这件事情，就否定你这个人，我依旧爱你，接纳、理解孩子的无奈之处，再说些鼓励的言语……”
训斥转为包容，孩子，就会很快被疗愈，感情自然流动，告诉他，“这行为虽然不对，但我知道你的无奈，………，没事，改了就好！爸爸妈妈，很爱你，我们会一直站在你的身旁，默默的支持你，因为你是我的孩子！”
通常，我能理解到孩子的无奈，但是，重点，放在他错误的地方！他争辩时，我却无情地说，“他的不对之处，不是我管的范畴，老师和家长会去管教他！你是我的孩子，我需要管教你！” 这话，现在听起来，好冷漠无情啊！
其实我们为人父母说出了“这不是你的错”，或者说出了他的“奈何”，孩子，一定会更好反省的！
他们已经有明辨是非的能力，只是一时冲动，他已经知道错了！要雪中送炭，不能雪上加霜！
为什么，和他人说话，我会尊重别人的感受，可对孩子却……，真的是“为他好”吗？这，令人伤心的言语，真的没有体谅到孩子，是绝对有害的！
4 “我爱你！”
这句话，我，经常说！但没有做到“无条件”
我，要学习师姐的妈妈，让孩子在接纳、宽容中长大！作为父母，不求回报，全然无条件的爱、呵护孩子！
师姐说：“从未令她（师姐的妈妈）骄傲，却始终待我如宝！”
我不也是吗？我没有令父母骄傲过，给他们带的烦恼很多，他们不也始终待我如宝吗？
我也要这样对孩子啊！无论怎样，始终待他如宝！！
在巨大伤痛面前，这句话给予孩子无限的力量，受伤的时候是最需要的，用爱给他做最好的治疗！是的，无论怎样，无论你的前途如何，无论什么职业，无论发生了什么，你都是我最最亲爱的孩子！
5 “我为你感到骄傲！”
在我看来，这句话要在他做出了非常大的进步，尤其在学业方面，才可以用，确实说过，但次数少！
其实，不然！当孩子孝顺、礼貌、尊重时，比学业更优秀啊！我将提高使用这句话的频率！！
师姐说：“这是价值鼓励，证明他是优秀的，他是被爱的，他是值得被爱的！”
尤其，当孩子脆弱的时候，他更需要这种鼓励！当孩子没有达到自己为人父母的某种期望时，我们会有所失望，只有你是“优秀”的，我才爱你，这是有条件的爱，这种爱，令孩子质疑！
6 “我永远不会离开你！”
我没有做好！经常用离开来恐吓孩子，这令孩子，有很多的不安全感！我觉得他不珍惜妈妈的陪伴，那就离开一段时间！
我，有意离开过，孩子自己去图书馆，等天黑了，爸爸去接他……我很心疼，但是我想治治他！
那段时间，孩子将我的新衣服赌气扔了，说反正不回来，扔了，他是气着了！
“对你的爱，不是躲避，不是要挟，不是强迫，而是精神上的陪伴、关怀！即使不能一直在身边，会化作一种力量，陪伴、滋润你！
爱，是永远的课题！
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