本周学习【概论】和【游戏】两章内容。【概论】部分,从幼儿语言学习特性出发,提出 一听二说三读四写,是语言学习的自然法则。
幼儿的语音辨识率高,受母语干扰少,口腔肌肉有弹性,因此越早学习英文,越有助于腔调及发音的建立。
另外幼儿天生喜欢模仿,喜欢重复,好奇心强,喜欢有节奏的音节和歌曲的律动,图像学习先于文字,透过具象事物和经验来学习,无法理解抽象的概念,需要把学习的内容和平时生活接触的主题整合起来。
综上所述,启蒙阶段可以学习 Phonics,sight words,进行主题教学,及学习经典童谣及英文儿歌。
同时英文故事具有趣味性,实用性,多样性,灵活性,符合真实生活情境,语感自然,幼儿还可以透过情节掌握语音、语调、节奏,不会感到学习的压力。因此,绘本在启蒙过程中也扮演着重要的角色。讲好英文故事,让幼儿爱上英文绘本,比学习知识本身更重要。
幼儿天生爱游戏,丰富多彩、趣味性足的游戏,能把知识融汇到游戏环节中,加深巩固印象,让幼儿自然而然的习得。【游戏】部分,老师给出大量可供参考的游戏活动,为家庭英文启蒙的游戏设计拓宽了思路。
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