第八章名为“与作者找出共通的词义”。
其主要内容如下：
1.沟通与词义的重要性：
作者强调，除非读者与作者能找出共通的词义，否则知识从一方传递到另一方是不可能的事。因为词义是可供沟通的知识的基本要素。要达成完全的沟通，双方必须使用意义相同的单字，即找出共通的词义并达成共识。
2.词义与单字的区别：
词义和单字是不同的概念。严格来说，没有字是完全没有模糊地带的，但当一个单字使用得没有模糊意义的时候，就可以称为一个词义。不过一个单字往往有多种意义，每一次使用时只能有一种意义。当作者与读者在某一时间同时使用同一个单字且意义相同时，双方才达成了共识。
3.找出关键字以达成共识：
并非作者所使用的每一个字都重要，只有当他以特殊的方法运用一些字时，这些字对作者和读者来说才是重要的，即所谓的关键字。读者要找出书中的重要单字，并搞清楚作者是如何使用这个单字的，这是分析阅读第二阶段的第一个规则。找出关键字需要关注那些在上下文中具有特殊含义或对理解文本起关键作用的字。例如，一些平常的字眼在特定的主题讨论中可能具有特别的意义。
4.克服语言障碍达成沟通：
语言并不是完美的传递知识的媒介，在沟通时会形成障碍。读者和作者都需要努力克服这些障碍，作者应尽可能穿过语言的障碍与读者接触，读者也应从自己这一边努力去理解作者的意思。这需要读者具备一定的文法和逻辑技巧，处理好语言和其背后的思想涵义。
总的来说，第八章主要探讨了在阅读论说性作品时，读者如何通过找出重要单字、理解其确切含义，与作者达成共通的词义，从而更好地理解书籍内容，这是分析阅读的重要一步。
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