8天军训，班主任老师没听见琪琪说过什么，除了听到她说了名字以外。
她的母亲来学校拍了几张琪琪训期间的照片，并发了朋友圈，还加上几个字说，看我的女儿，从来都不笑。
她个不太高，稍微有点胖，白净的皮肤透着一点粉红，小脸儿很丰满，很可爱，走路低着头。
班主任老师看见她不声不响的，害怕这个孩子有自闭症。
经常故意和她套近乎，有一次，班主任老师拉起了她的手，看到她白皙的小手，尖尖的，而且很饱满，便夸奖到：好可爱的小手。
听到后她笑了，笑得那么可爱。
班主任在她的小手背上亲了一下。
从此，课间她敢往班主任跟前儿走了，以前她都是绕着班主任老师走出去。
每当她走近班主任老师，老师就故意找话说，问一些家里的情况，个人爱好等。
她都会一一回答，尽管声音小，老师也能听得见，同时能看出他脸上的欢喜。
在所有学科的课堂上，她回答问题的时候，都是声音特别小，老师们都不太高兴，班主任老师多次鼓励让她大声说话，她就是不敢。
她的母亲来到学校开过两次家长会。她人长得漂亮，穿着入时，每次来学校，她都没有和老师过多的交流，说上几句简单的含蓄话就匆匆走了。
有一次在电话中，琪琪妈妈和班主任老师说，奇迹的爷爷奶奶，不让她管孩子，说她性子太急。
班主任老师告诉她，教育是一个慢过程。
孩子不是通过几句话，就能把眼下事做得很好。
教育，不是几节课就能改变一个孩子，更不是几个月就能培养出孩子的优秀能力
当然，首先需要的是父母温柔而坚定的开始。
教育是一个过程，一个由内而外改变的过程，这个过程需要我们去坚持、去重复、去一而再再而三的鼓励。
琪琪妈妈也表示赞同。
但是班主任老师，还是一直在探索琪琪的胆小是到底为什么？
肯定是她小的时候，陪她长大的人太强势。
果然在一次班主任老师的母亲，住院时，巧遇到了琪的奶奶，她和班主任老师的母亲，住一个病房里。
奶奶做乳腺手切割手术，琪琪的爷爷伺候她的奶奶。
聊天中知道，琪琪的爷爷是一个军转干部，人很强势，军人性格特别明显。他说话声音大，语速快，语调高。
他告诉班主任说，琪琪小时候，是他和老伴一起带大的。琪琪的母亲脾气特别不好，对孩子没有耐心，两句半话后就和孩子喊。
他说，他带孩子的时候，把孩子训练的特别听话，他让做什么孩子就做什么。
班主任老师总算找到了原因。
带孩子的人对孩子性格影响太大，请您一定温柔以待，你的强势，会让孩子一生到有弱势感。
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