硕士毕业，工作八年，当了八年的班主任，依旧是12级，申报的仅仅是11级。有课题有论文，条件满足，没上，有比我工作晚两年的上了。我估摸了另外一些人的业绩，心里还是有些无法平静，遂去找了领导询问原因。领导说是因为课堂教学业绩不够，言下之意是没有上过精彩的公开课。一时间有点语塞，我的性格确实不是会表演会作的类型，几乎不可能被派出去上展示课。
可是回来后转念一想，我在平时的课堂教学中从来没有迟到早退，从来都是提前几分钟到达教室。我的学生成绩并不比别人差，我总是想方设法地多教给他们一些知识。的确我的花样少，但是我也在把我的文学感受认真地传递给他们。我带着他们读了很多诗，给他们讲了很多书，做了很多练习。平心而论，我没有亵渎这份工作，甚至多年来一直怀着敬畏之心。
回家后有个家长问自己的孩子为什么没评上玉兰之星，是不是比上学期退步了。我下意识地给了他鼓励，说老师可能只是想让更多同学有机会获奖，同时夸奖了他的优点，让家长不要否定自己的孩子。这一瞬间，我知道我的难过来源于哪里——我也希望我的努力被看见被认可，然而我没有从哪个领导那里得到一句表扬。这么多年来对教育的热忱好像成了一句笑话，是我的自作多情而已。
当然我是个成年人，不应该像孩子一样寄希望于大人的肯定，而是应该有坚定的自我判断。领导有自己的选择标准，没有义务照顾我的感受。我也要认识到自己的问题，性格上的，能力上的，以此为鉴，努力突破，要迅速成长起来。
莫名地有些失眠，在这件事发生后。我以为我不会在意这些名声，潜意识却让我不得安宁。夜里辗转反侧，作为一个一事无成的中年人，重新审视工作和身处其中的自己。我看到自己性格中的偏执和不恰当的紧张，看到自己没有把心态放平，没有保留个性，而是过于重视体制对自己的驯化，反而未能发挥出自己真实的力量。
经一事长一智，勇敢地去找领导谈话后，我看到自己这么多年来一直仰视着他们，其实是可以平视任何一个人的；看到自己的胆小和唯唯诺诺，这是我患得患失所致。不过，我也很感恩，淋过雨的人才会给别人打伞，尽管自己身处泥淖，还是能努力给周围人一点安慰，而非冷漠。
2024年6月26日星期三
网友评论