作为班主任，我在学习的路上不断的和学生们发生着许多感人的故事。班主任工作既是科学又是艺术，培养什么样的人，在很大程度上取决于我们对班主任工作的认识和定位。
在我们新的教育改革面前，怎么样来适应孩子们的现实？把学校生活过得有滋有味，着实是一件大事。
班主任就是低层次，重复性的事务性劳动，没有艺术性的教育理念，自己就是班级保姆和班级警察的综合体。
这个阶段我也是经过的。
每次班会都是在整理班级里出现的问题，课桌有没有摆整齐？卫生有没有特别干净？作业有哪些同学没有写出来。
尤其是交规，每次安全特别重要，到了夏季更是游泳安全，特别要注意。给孩子们一份劳动的时间作息表。这也是培养学生的必要手段，学生是家庭的一员，家庭中具备各种开展家政活动的资源。所以这些小种植，小实验，小制作，小发明等等，都是可以丰富我们生活的，比如餐巾的折花。要成为教坛新秀或者学科带头人，一般要到8到10年的时间。要准备一个烦恼箱子，3至5次来完成这个烦恼箱子，让同学们自己书写，把问题归类，你最会评价自己和他人，举例说明，合理的评价该怎么样做人？不苛求自己的品质。班会我是谁？也是要有一个特别好的探求自己的过程，没有自我教育，就没有真正的教育，自我教育是学生个性发展中一个非常重要的环节。牧羊人到领头羊。
一花独放不是春，万紫千红春满园。所以师生之间的交往也要从课堂走向生活的实际，体现教育的人性化和实效性。让班级活动成为学生成长的台阶。
我特别震惊，2020年的我是多么优秀的我。2021年我还做了讲座，2022年2023年我要干什么呢？
重新整装待发的，我找到自己的作息表和时间点了吗？
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