ScalersTalk千人早起晨读团
[Day 12 2019-01-04]
Materials:
The study was published in the British medical magazine, The Lancet.
Facts:
1) 音标查询
The study was published in the British medical magazine, The Lancet.
ðə ˈstʌdi wʌz ˈpʌblɪʃt ɪn ðə ˈbrɪtɪʃ ˈmɛdəkəl ˈmægəˌzin, ðə ˈlænsɪt.
2) 音标学习：
/ʌ/：嘴巴微微张开，双唇扁平，舌端离开下齿，但舌尖轻触下齿，微微抬高舌中后部，舌位介于低和中低位置之间，整个舌身在口腔中呈低平状态。是中元音中舌位最低的一个。短元音，收小腹短促有力地发音。美音的发音嘴型比英音小，更接近英音中的ə
/æ/：双唇两侧平伸，张嘴，嘴唇放松，牙床介于半开与开之间，上下齿可容下食指中指尖宽度。舌尖轻触下齿舌前部微抬，舌位低于/ɛ/.属于四个前元音（I ɪɛæ）中口型最大舌位最低的一个。发音时逐渐压低舌头和下颚，尽可能夸张，（MSE:前元音不要用喉咙和口腔后部发声）
6) 练习感受：
以前被灌输过，/ʌ//ə/是同一个音，查AAT教材，P120页，对其解释是，都是非中央元音的两种不同书写体。但是一直感受到的是，两个音大多数情况下听起来是不同的。而Love这个词，可以读出两种声音，也不能说读错了，它们都是正确的。以后在原声录音中注意这两个音标发音。
这两天对于声音发音的位置的理解和口腔动作的物理的感觉敏锐很多，发音的时候能明显感觉到自己是发的前元音中元音还是后元音，能感觉声音是从收腹发声还是单纯发声。练习的时候用这种感觉来逐个音素扣音，就能发现诸多发音不稳定和不正确的地方。
今天练习的重点：ˈbrɪtɪʃ ɪ容易变形走样，ˈmɛdəkəl ˈmægəˌzin 里面ɛ与æ辨识度低，单拿出来，做到嘴型完全到位时，明显不同了，但是一回到句子中就现原形，白天再练练；dɪkəl dəkəl因为不重读，很容易忽略，读dɪkəl时，后一个音忽略收腹发音，读dəkəl容易含糊，容易不小心读dɪkəl，gə声音弱化太过。说明对发音练习得不熟练，没办法稳定控制自如切换。
发Br时感受一下嘴型动作，然后迁移到tr dr的发音动作上（tr dr发音长期存疑），似乎找到关键了，鉴于以往也有类似“找到关键要点”但最后又失去感觉的体验，暂时记录一下，再尝试（听-练-录循环）一下。
Comments:
总是会碰到各处发音讲解不一致的地方，然后会都去体会一下，大多数情况下，不太教程互相印证补充，能带来更正确和深刻的理解；有些可以找到一些关键的共同点，所以不同点其实不影响，因为不是关键；有些确实实在在对声音有一点影响，暂时不能对这些做出合理化。也许不需要合理化，作为母语（教师），不可能示范的就是错的。普通话和湖南普通话还有差别呐，所以选择一种，练起来，多听原声，去模仿。段位高了再去思考这个可能就不是问题了，当然也有可能有另外的思考。
Hours
听课30 min
练习 40 min
总结 60 min （我是不是太低效了？无奈）
网友评论