日更编号：095
谈起孩子玩游戏，大家多会想到手机游戏，很多家长都谈虎色变。其实呢， 玩游戏不可怕，怕的是失控，无节制的玩，而家长还拿孩子没办法。
那么孩子不爱玩手机游戏呢？这就需要好好了解情况了。
其实没有一个孩子是不喜欢玩游戏的，因为游戏设计者为了玩者喜欢上游戏，会通过各种各样的恰到好处的正反馈，让孩子喜欢上游戏。
那为什么上瘾呢，是因为受到了小小的挑战后，稍微努力就战胜了挑战，大脑获得了奖赏，有快感。比如吃辣椒，辣是越吃越能吃。我们人体对辣的感受本质，并非味觉，而是痛感，对麻的感觉本质也是痛感。这种特疼痛感还可以忍受，而且只要不要过量，还很刺激。
我就是从参加工作“辣量”不断增加的。记得那时候考程序员水平考试，那段时间特别爱吃辣，开始中午吃一点青辣椒、香菜拌起来的“老虎菜”，后来增加到小半碗，再后来晚上也吃，早上也吃，越吃越能吃。
玩电子类游戏也是如此，很简单的游戏，不容易上手，觉得没意思就放弃了，难一点的不好上手，就是类似王者荣耀之类的游戏，既能在每次中感觉到一点点挑战，又能在每次游戏中找到获得感、满足感，久而久之就上瘾了。
其实，学习也是如此，我问过很多学习好的人，初中时期对几何的热衷，就好比玩游戏的状态，很多学霸就喜欢做几何体，越做越上瘾。因为他们喜欢那种挑战过后胜利的感觉。
所以，真正让孩子学习好的方法，其实就是设置成游戏的模式，让孩子在探索前进中挑战，找到获得感，自我激励不断前进。举个嗑葵花籽的事情，同样的葵花籽仁，葵花籽，西瓜子，你喜欢哪个？
除了口感，绝大多数人喜欢嗑葵花籽，而不是抓一把直接吃，也不喜欢相对难一点西瓜子。
用类似游戏上瘾的方法设计，引导孩子喜欢上学习是可以做到的，而且屡试不爽。因为孩子们都喜欢游戏，给他们讲一些游戏方面的问题，一讲就明白。
最怕的是不喜欢游戏的孩子。
因为他们没办法从游戏中找到那些感觉，甚至有了挫败感，或者短期之内没有收获，不如刷刷视频。刷视频用脑最少，而玩游戏是非常烧脑的，一款游戏从平庸到优秀的时间越短，说明这个孩子的学习能力，迭代能力，发现规律，探索规则等方面的能力很强。
相反，不喜欢游戏，我反倒有些担忧，上面说的不爱玩游戏的原因，意味着孩子不爱动脑筋，如果多动脑筋失去了乐趣，这个人学习能力就会逐步丧失。
游戏的方式虽然很多，无论是手机里的虚拟游戏，还是平时的实体游戏，都无法吸引孩子动脑筋，这个孩子的麻烦就大了。因为最能让孩子们开心的事情，都躲得远远的，其他事情的思考程度和思考频率，可想而知。一旦停止了思考，也就意味着停止了成长。
在指导孩子学习的过程中，感受最深，也是最常遇到的问题是，孩子不爱动脑筋，而是直接求助于外力（家长和补课老师），以至于形成了长期的依赖，导致成绩到后来越来越差，从而对学习失去了信心。
一旦失去了信心，很多事情就会变得难变了。
那么，如此这般，还有救吗？
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