因为我和成成之前约定过，如果9点前写完作业就可以玩一会ipad。昨天他在8点50分的时候突然想起来这个事，由于只剩一点点作业了，于是他决心要在9点前写完，结果他写完的时候已经9点10分了。他写完作业后就很兴奋地问我现在的时间，我平静的告诉他已经超过时间了，这时他就不干了，边哭边喊，在床上打滚，非常生气，而我只是非常平静的陪伴着他，他说什么生气的话，我就只是重复他的话，没有说教，也没有评判。过了一会孩子平静了一些，我开始和他讨论他想玩的游戏，他告诉了我很多关于游戏的规则，以及他的目标，还说起他在游戏中要攒钻石，我就问他怎么样可以攒到那么多的钻石，他很兴奋的告诉我他的方法，我非常高兴地肯定他的方法，同时提醒他是不是可以把这个方法用在现实生活中来管理他的零花钱呢？他非常开心，刚刚的不愉快好像没发生过一样，他还非常郑重的拿出他收藏的果冻送给我，告诉我这是他提前送我的母亲节礼物！
今天这个过程我做到了全程不评判，和孩子共情，非常用心的聆听，和他保持同频，及时在事件中找正面意义，给孩子鼓励！给自己点赞！
亲子关系觉察第二天
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本文标题：亲子关系觉察第二天
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