（影片中有一些镜头是自己截图的，如若不清楚，还望见谅。）
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为什么很多人说这部电影有很多值得回味、反思的地方？我的理解是因为它足够贴近生活，生活本身的可能性，也给这部电影带来了无数种与生活有关的可能解读。
“人在冬天会忘记夏天的炎热，在夏天会忘记冬天的寒冷”，有没有两种感觉都感受到呢？我们的女主提了一个很有意思的词——平行宇宙。幻想一下把片中主角经历的快乐的，积极的镜头与伤痛，难过的镜头分开，是不是同一个时空两种不同的情感各自向前？不过生活真实的背后往往还有一个特点——它是残酷的。父母离异，爸爸再婚，中年得子，让家庭的重心必然倾斜。忽视，冷漠，不尊重，偏袒，嫉妒等这些词汇贯穿了女主李玩的青春。我们的女主是如何在这样的环境下长大的呢？导演是如何填补李玩的内心世界的呢？不是他的生父生母，也不是后妈，爷爷奶奶也走不进去她的内心，可笑的是，真正在这一时期和她息息与共的是——一条狗，一条叫“爱因斯坦”的狗。
如果深究狗名来源，可能现实中的爱因斯坦创立了相对论。快乐和痛苦给人的时间感受并不对等，这也是对主角幻想出的平行宇宙的一种呼应吧。狗最初买来时，李玩并不搭理它，就像生活在这个家里不被人关爱的她一样，一人一狗，四目相对。慢慢的两颗孤独的灵魂靠在一起，相伴相随，吃同样的食物，睡在一起，可以说，这个精神上如同李玩的“爱因斯坦”带给了李玩严重缺失的陪伴感。而且，这种爱，是不可替代且无法复制的。这种成长的感觉，像耳机里欢快的歌声，是快乐的，也像煮好的面，是幸福的。
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所以，当狗走丢的时候，李玩难过的程度超过了正常限度，很容易理解，因为她丢的不是狗，而是她自己。谁的青春没有一两个交心的好伙伴？那种错失友情的感受在一个初中生上必然会下一场倾盆大雨，准确的说“爱因斯坦”和李玩是没有血缘关系的亲情感，这种感觉本该是李玩父母带给她的。狗丢了，带给李玩的是青春中第一次成长，在李玩的字典里多了冷酷、坦然的词汇。换成成人的视角，不过就是丢了一条狗，所以成人要想真正理解孩子的世界，不是嘴上说说，三言两语说教可以做到的。电影后面，李玩安心的吃下狗肉，咽下去那一口，她的确成长了，却撕心裂肺。
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两谷之间必有一峰。电影有李玩家人夸奖李玩的镜头，反讽意味十足。爸爸每一次夸奖李玩，几乎都是李玩考试获奖太轻易给的承诺，往往就会被鸽。承诺如果不兑现，带来的就是失望。想起自己初中时幼稚也说过父母爱面子的话，考试考好，喜笑颜开，考得差，风雨交加。所以片中，李玩获得物理竞赛一等奖之后一家长酒店大摆宴席。这种只重结果而忽视过程的做法带给孩子可能是功利性的套好人格，庆幸的是，片中的李玩不是的。李玩的聪明也和同父异母的弟弟的愚笨形成对比。但令人感到不公的是，小弟一出生，从姓名到行为都可以被重视和原谅，他什么也不做就能获得所有人的关爱，哪怕是把奶奶的头打流血了也可以不用道歉，而李玩把爷爷无意推倒，让奶奶外出换来的却是暴风骤雨。但影片却没有让李玩把这种极度不公平的委屈渲染、放大，考虑到主角是初中生的设定上，这也是我觉得电影一点小小不合乎人性的地方。或者也可能聪明的李玩透过“爱因斯坦”早已看出她自己的位置，那这种的成长，饱含无奈。
反观成人的世界是不自由的。他们做自己不喜欢的事，甚至逼迫别人也做。李玩的父亲会在特定的场合为了自己的面子和前途让李玩喝酒，但是看到李玩独自借酒消愁却很愤怒。说到底，他还是为了自己。所以自由与否可能与自私与否关联。人们为了自己的私利，逼自己或他人——这本身就不自由。逼迫是行为表现，自私是情感驱动，在这样的行为下，李玩也在成长，却很压抑。
面对高放的表白，李玩拒绝的很干净利落，本片中关于爱情的作文，没有展开描写，因为李玩不需要，她明白时间未到，以后还会有很多。
当然，要说的还有很多，越真实的故事越能引发人们的解读和体会。越真实，也就会越深刻，曾经我们都有类似的青春。大到本片中的平行宇宙，小到去菜场给心爱的狗狗买食材。换句话说，五味成杂，搅拌在一起就是青春；酸甜苦辣，尝遍了也就成长了。我不用悲观的眼光来看这部电影，因为我认为导演是要我们再次感知青春的疼与缺，等我们为人父母时记得找到自己喜欢的伴侣，保证家庭的完整性，给孩子足够的关爱让成长零可能的没有伤疤。（最后附上主演的傻傻可爱的牙套照^_^）
完。
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