1. 他绝对不是一个好孩子，也不是一个好男人。他从来不会因为内心的道德压力而改变自己的意愿。
2.如果不能去里德大学，他就哪儿也不去。他不是一个好儿子，他不但不体贴父母，还总是不断的要挟父母。换个角度说，他为了达成自己的意愿，不会在任何人面前委屈自己，真是宁可玉碎不可瓦全。
3.他并没有好好读大学。而是做所有年轻人做的好和坏的一切的事情，写诗弹吉他，交有才华的女朋友，说侮辱人的话，吃迷幻药，追逐精神启蒙，追星，迷恋尝试各种体验。素食主义，佛教禅宗，冥想，灵性，迷幻药，摇滚乐。但这也正是那个时代校园文化的主流——寻求自我启迪的标志性行为。所以，我会想一个中国式的好学生恐怕将必定活在校园文化之外，永远把自己锁在规矩当中，不曾探索过自我的各种可能性的人，是无趣且可悲的，因为他在青年时代就没有年轻过。
4.灵性的探索是他想要达成意愿，想要获取更好的达成意愿的能力的一个通道。
5.从弗里德兰身上，他学到了现实扭曲力场，从此这个超能力成为他实现自己意愿的一个重要的手段。
6.不想去上自己不喜欢的必修课，索性就退学。常人看来这简直是太不珍惜！但他并没有离开学院，而是把时间都花去听他喜欢的课程，书法课，舞蹈课。他在自己喜欢的领域，在艺术与科技的交汇处游走，从这个角度来说，这到底是珍惜还是不珍惜呢？也许我们的常识有时太过绝对了。
7.想挣钱就去找一份工作。他技术过硬，所以他自信傲慢。雅达利这样的公司，他穿双拖鞋就去了。他的体臭，他的鲁莽无礼，让他的同事不喜欢他。但它的独特让老板很欣赏他，也让独特的人信任他。我们的孩子，如果这样，我们必定会去修正它，从小到大不断的修正它，让她自信却不傲慢，让他懂得隐蔽自己的体臭，让他彬彬有礼。但他如果不能这样，真的有很大问题吗？作为父母，有勇气去面对和接受吗？我不知道！
8.渴望自我启蒙，渴望灵性的修行，19岁的他他去了印度，待了七个月。回来后他再，铃木俊隆禅师的旧金山禅宗中心，开始修行，他的禅宗修行，持续了一生。
9.回到雅达利上班，接受不可能完成的任务。激发沃兹在四天内完成几个月才能完成的任务。他用强大的现实扭曲立场去达成自己的意愿。
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